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「手」護康橋 「千」手青山

梅雨季來臨的六月,新店山上薄薄雲雨,降低了氣溫卻熱了康橋的二穿堂。 康橋 小學部從今 天起,舉辦「牽手青山‧築夢康橋」手印陶版的活動,邀請全校國高中學生與青山、康軒、大直校區幼稚園孩童一起製作手印陶版,小學部預計陶版數量將達到兩千片之多。所有陶版皆會裝飾在 青山校區 跑道旁的圍牆上,不僅為了美化青山校區,也希望學生能參與校區的建成。   小學教學組長周麗娜表示舉辦手印陶版活動目的是希望全校學生能利用「手」印,一起「 守」護康橋青山校區的成長。小學學務主任周秀蘭更表示兩千片陶版以馬賽克的方式,設計拼 貼成三個區塊,每一區塊皆有一個主題,分別是田園、 國際化 與運動,呼應康橋最大的特色。 設計稿已經完成,田園背景是孩子們在一片山水之中快樂放風箏,並有康橋田園區最具代表性的青蛙、昆蟲等;國際化背景則為一半圓型的地球,地球表面上兩名康橋娃娃手拉著六位來自世界各地不同種族國家的娃娃;運動則為康橋的傳統, 登玉山 、 單車環台 、 泳渡日月潭 ,還有扯鈴、足球,展現康橋活動的多元性。       活動當中,孩子們情緒高昂,氣氛非常熱絡,在老師和同學的幫助之下,每一位孩子都使盡全身力氣將自己的手印壓在陶版上,並且留下自己的姓名做為紀念。五年級高安妘說:「製作陶版很好玩,很新奇!」       預計青山校區啟用典禮前會將三塊主題裝飾完成,期待兩千片陶版、千名學生一起共同守 護康橋成長,達成「牽手青山‧築夢康橋」的願景。

七八年級專題研究期末成果發表會活動報導

6 月 11 日 上午第 3 、 4 節,在多元演奏廳舉辦 99 學年度「七八年級專題研究期末成果發表會」,共有 14 組優秀作品發表,報告內容涵蓋專題研究課程七年級所講授的「 內容分析法 」、「 問卷調查法 」,以及八年級的「訪問 調查法 」、「實驗研究法」等。            同學們的研究主題多與生活應用或學校生活有關,如進行同學對流行音樂或休閒娛樂之調查;探究同學對學校活動,如體能創意大考驗、泳渡日月潭活動之看法。而除了製作精美的 PPT 進行簡報,有許多組還自編、自導、自演,自拍影帶,呈現實驗過程,甚至結合歷史背景、帶入生活情境,這些都充分展現授課老師一再強調的「研究就在生活中」、「研究就是發現問題、解決問題的過程」的精神。             負責口頭報告的同學,雖有部分稍顯緊張,但仍多能掌握簡報要點,從研究動機、研究目的、研究過程與方法、研究結果、到研究結論與建議等,有條有理依序加以闡述,精要點出研究報告的重點。尤其是八年級同學,無論是口語表達、台風儀態,各個落落大方,與去年比起來不可同日而語,令老師們十分欣慰。更特別的是,透過創意發表的引導,同學們展現了無限的創意,令老師們讚嘆不已!             14 組學生發表後,還播放一段由授課老師與所有學生合力演出的「康橋第二屆金磚獎頒獎典禮」 MV ,將活動帶到最高潮。影片中秀出各班同學上專題研究課的花絮,以及各班同學述說在專題研究課中所學到的收穫,其中穿插的 Project Girl 歌舞秀、康橋山遊樂園非廣告、以及專題 P.S. 老師等橋段,更讓與會者發出會心一笑。        舉辦成果發表會的目的,除了提供學生發表的舞臺、鍛鍊口語表達的台風外,更重要的還有讓同學們藉由觀摩優秀作品,以收見賢思齊之效用。在這第二屆的現場,我們見證到去年第一屆期末成果發表會的影響,我們也期許明年第三屆的成果發表,能更上一層樓,看到同學們更精采的展現。