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聯合新聞網/國展學校團體獎 康橋獲國小組全國第一

康橋雙語學校在科展國小組學校團體獎獲得第一名,六年級的黃聖傑與徐立承獲得數學科全國第一 圖/康橋 提供 第56屆全國中小學科學展覽會日前在桃園落幕,康橋雙語學校參賽學生隊伍因獲獎數最多榮獲國小組學校團體獎第一名;其中,由楊錦花老師所指導的兩組數學隊伍,分別榮獲全國第一及第二;由賴明遠老師及楊紹政老師所指導的生活與應用組則得到全國第三,而由黃丰乃老師所指導的生物組則獲得佳作,獲獎訊息傳回校內,全校師生均興奮不已。 聽到康橋在科展國小組學校團體獎獲得第一名,康軒文教集團董事長李萬吉開心地表示,這展現了康橋小學推動「青山Time」,讓孩子從小養成獨立研究的成果,很開心孩子優異的表現也謝謝老師們的指導。 副總統陳建仁29日也出席了第56屆中小學科展,其致詞表示,台灣缺乏天然資源,卻有很多擁有「科學腦筋」的人才,讓台灣科技業蓬勃發展,勉勵台下年輕人不斷創新研發,用科技增進人類福祉。他覺得年輕人的勇敢創新精神令他感動,「台灣的未來在你們身上。」他說。 數學科指導老師楊錦花老師說,在帶科展的經驗中,看到了孩子對自我的要求,他們放棄了主辦單位的科學之旅,自願集中訓練模擬評審發問並做答,也因為孩子們這一年來對自己的研究主題相當投入,他們對於每個步驟、環節都相當清楚,也了解得很透徹,因此對於評審的問題皆能從容地應答。。她說:「我一直提醒孩子們不要以比賽為目的,要把它當作是課程來學習研究,這樣才能長久對數學保持興趣。」 對於這次的國展,楊錦花老師印象最深刻的是,評審對各組的研究提出一道題目讓學生找出答案並口頭說明,而得到數學科第一名的黃聖傑與徐立承在報告完後,被評審評為「邏輯正確,但非以數學方式解題。」這讓兩個孩子以為得獎無望,但這並沒有打擊他們的士氣,反而激發他們的好奇心,到底何謂正確的數學解題呢?於是,黃聖傑便抓著其中兩位評審發問,希望可以得到解答。而以螞蟻回家為主題獲獎的許睦駿同學亦分享,「其實比賽的結果對大家來講並不重要,雖然很開心,但大家都覺得過程中所學到的最重要。」這就是康橋想要帶給孩子們的學習方式,無論得獎與否,讓他們擁有學習主導權,永遠保持對學習的熱情與好奇心。 康橋雙語學校一直是全力支持及鼓勵全校師生獨立研究,勇於參展,在小學舉辦青山Time發表會,在中學有Science Fair,在在都顯示...

研究DNA檢驗 康橋生拼進國展 / 聯合新聞網

康橋雙語學校林亮宇、徐浚瑋(右一)、楊心美(右二)榮獲新北市中小學科展國中組化學科特優。 圖/康橋 提供     新北市103學年度中小學科學展覽頒獎典禮, 22日在三重區集美國小舉行,表揚140件獲獎作品,其中康橋雙語學校以「分子天堂路」,榮獲國中組化學科特優,並獲選參加全國科展。     康橋八年級學生,林亮宇、徐浚瑋、楊心美,以探討DNA是如何檢驗出來為主題,在電泳膠體中加入不同的非極性物質後,發現會影響分子分離的效果參賽,並將在7月19日參加全國科展。     康橋副校長李慶耀表示,學校非常重視科學教育,在基礎課程設計上強調學生觀察、邏輯分析及科學操作上的能力培育,為鼓勵學生利用課餘時間參與實驗課程,推廣科學實作,特別在社團課及課後社團成立「科學人社」,上課方式比照大學研究室規則,以學長姐帶領學弟妹的方式授課,每次不同的主題由學長姐挑選出合適的學弟妹進行研究,上課時由學長姐聽取學弟妹的進度報告並給予回饋,透過同儕討論與專題研究方式進行研究。     指導老師田代葳分享,我們強調同學自己動手做,從實驗器材、實驗過程到整個報告完成都由同學自己完成,即使研究結果有瑕疵,同學們也能從過程中獲得成長。     林亮宇、徐浚瑋及楊心美三位同學平常就對科學研究很有興趣,在生物課時剛好討論到DNA的相關主題,引起他們好奇的想法,想進一步知道怎麼樣來檢測DNA。徐浚瑋說,做實驗很辛苦,好在隊員間可以互相發揮所長,團隊合作,過程中歷經的失敗,都成為我們的養分,只要不放棄,一定能夠找到答案。林亮宇和楊心美也認為,團隊合作才是達到目標的最佳途徑,才有這次的好成績。

康橋專題研究力,科展蟬聯第一

     第五十三屆全國中小學科展結果揭曉,新北市康橋雙語學校小學部許睦毅、黃裕鈞、何裕騰、彭惟四位五年級學生,在彭文萱和林秀珍兩位老師指導下,以「燈糖入視—糖性質的測定」為題,勇奪今年小學化學組全國第一名及最佳創意獎,康橋同時也獲得學校團體獎第三名。這是該校繼去年榮獲小學數學組冠軍後,連續第二年獲得全國中小學科展第一名殊榮!除了在科展表現優異外,康橋小學部今年也以「如果戲法變變變」為題,連續二年獲得國際網界博覽會白金獎最高殊榮,並獲馬英九總統接見,充分展現該校學生優異的專題研究能力。   指導老師彭文萱表示,這次的研究主題是由學生自己討論決定,目的探討糖濃度和熱量的關係,為了利用光學原理檢驗出糖的濃度,在經費有限的情況下,學生們自己製作出折光儀和旋光儀,這也是他們獲得最佳創意獎的原因。第一次指導學生就獲得這樣的佳績,彭老師說要歸功於學生們的主動和投入,每當遇到瓶頸時,他們都會積極討論,一起腦力激盪出解決方法,讓人感受到他們對科學研究的熱忱。   該校能夠連續兩年獲得全國科展第一名,且連續二年獲得國際網界博覽會白金獎,除了指導老師的盡心指導,學生積極投入時間研究外,學校特別設計的「青山Time」專題研究課程也是重要因素。康橋小學部許銘欽校長指出:在「青山Time」課程中,每年每位學生都要自己決定研究主題和方法,然後紀錄研究歷程和結果,並做成海報,最後還要像展覽會一樣在眾多家長和師生面前報告。藉由這樣的自主學習過程,每位學生都能逐漸累積自己的創造思考和專題研究能力。