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【聯合報╱記者祁容玉／新北報導】 12年國教今年上路，但複雜的「免試」、「特招」等升學制度讓人霧煞煞，不少家長選擇「不玩了」，將孩子送進私立中學國中部，打算6年直升，新北市多所私立中學今年國一新生詢問度和報名人數都增加。 及人中學校長洪騰祥表示，明星高中免試升學名額不多，若擠不進免試，選擇用考試分發的「特色招生」，競爭更激烈；為避免「高分低就」，家長寧願讓孩子先進私立中學「卡位」，形成「選國中、綁高中」狀況。今年及人招300名國一新生，報名人數比往年約多一成。 恆毅中學校長卓明楠也指出，今年國一新生從招生說明會人數、到家長詢問電話，都比去年增加不少；但他認為，「少子化」是私校熱門的另個原因，家長較願意投資，讓小孩進私立國中接受優質教育和管理，「不論以後是否直升，至少私校讓家長安心。」 私校間為爭取優秀學生，競爭激烈。一名公立國中校長直言，私立中學花招百出，除資優生可獲高額獎學金、學雜費減免外，還推出「早鳥獎」優惠、暑期海外遊學營隊等，讓公立國中壓力不小。 然而及人中學校長洪騰祥認為，新生還沒報到前都是未知數，即使私中砸下重金，若無扎實辦學基礎，還是很難留住學生。 康橋雙語高中校長張啟隆表示，該校國一新生要求成績和英文能力門檻，往年都需舉行2次說明會，到5月才會招滿；今年僅辦1次說明會，3月底就招滿，連國小部直升比率也從往年七成增加到八成，「額滿速度比往年快很多」。 「私立學校多半讓家長較安心。」張啟隆說，以康橋為例，家長將孩子送進來，不用再為12年國教升學方式煩惱，學校提供良好學習環境，讓學生在6年中學階段培養一定學科能力，高中畢業就可依性向選擇適合的大學。 張啟隆說，12年國教確實會對較後段的私立學校造成壓力，但他也認同，招生最終要回歸到辦學績效，只要學校定位清楚、具特色，少子化或12年國教所造成的衝擊並不大。 原文出處： 聯合新聞網

十二年國教政策開始實行後，多元、適性學習等關鍵字再度被炒熱，注重能力培養、解決問題的教育理念才是王道，簡而言之，也就是競爭力的養成，畢竟學校生活只是人生中的一段歷程，擁有關鍵能力才能幫助孩子在人生道路上，走得更穩更順。 新政策新思維，只要本質是進步且理想的，就值得積極推動，然而在大環境還無法明確之際，各級學校應該給孩子什麼樣的教學目標，放眼什麼樣的教學願景？今年剛錄取成大土木系的陳怡安，透過繁星計畫錄取理想系所，不同於一般高中生苦讀考大學，依循學校所安排的多元課程，讓她除了擁有多采多姿的高中生活外，更具備接受社會挑戰的競爭力，一切要從陳爸爸效法孟母三遷的精神說起。 首要，破除升學迷思 古有孟母三遷，今有陳爸爸為了女兒的教育搬遷至新店山區。三年前，陳怡安放棄明星公立高中，陳爸爸為了怡安的學習之路，全家從台北市搬到新店山區就讀私校。他說「萬般皆下品，惟有讀書高的想法已經落伍」，理想學校應該立基於多元教學、條條大路通羅馬的辦學理念，並鼓勵家長們破除「升學是唯一出路」的迷思。 先尊重專長 再談競爭力 陳爸爸口中的怡安，個性內向害羞，從「連到便利商店都要人陪」到「離家十二天騎乘單車環島近千里」。在現今成功沒有唯一途徑，人生沒有絕對藍圖的全球化社會，能夠給孩子的「真正的競爭力」是多元文化及語言實力，正向人格特質，與強健體魄及奮鬥的意志力。「若在傳統升學掛帥的學校，女兒這方面的優勢很難被看見。我相信每個人的專長都應該被發現、被肯定，每個孩子都值得有擁有舞台」。 開啟領導者的學習主權 在國高中階段的孩子，就能擁有決策、分析、溝通協調等能力，並善用英語、資訊等工具解決問題，是很難得的。學生是一塊海綿，多給他們嘗試與吸收的機會，孩子的潛力無窮。要孩子學會如領導者將才的思維，學校必先放下八股思維，並將學習的主導權還給學生。怡安以繁星錄取名校，關鍵是「學習專注紮實」。陳爸爸強調，只要選對學校並相信專業，就能夠看見女兒允文允武，迎向人生下段旅程。