北市立木柵動物園亞洲熱帶雨林區，有學生拿著大海報、也有人裝扮成動物，生動的解說吸引遊客駐足圍觀。他們不是動物園志工，而是來自新北市康橋雙語學校的國一生。 「馬來貘是脊索動物門、哺乳綱生物，在古代被視為祥獸。」除了馬來貘，在各區還有駱駝、長臂猿、莫氏樹蛙等動物介紹。有人用ipad播放精美簡報、有裝扮成動物，也有人改編歌詞，創意無限。遊客陳小姐直呼「好特別」！更訝異這麼豐富有趣的報告來自一群才國一的學生，爽快地在學習單上簽名。校方表示，有別於一般校外教學，結合課程與活動，「GPS動物園追蹤」讓學生到動物園不再只是走馬看花，更能留心觀察，獲得豐富的課外知識。 該校訓育組組長呂岡侃指出，學生必須運用GPS找到任務地點，完成闖關再透過行動載具上傳照片，並即時回報總部，獲取下一關的提示。顛覆傳統校外教學跟著老師走的模式，改由學生自己找答案闖關，遊戲中學習，學習中帶著快樂。 資訊運用、口語表達及簡報企劃能力是21世紀最需要的關鍵力，「GPS動物園追蹤」貫串這三種能力，結合生物課堂的知識傳授、童軍教育的地圖判讀、GPS使用及專題研究報告技巧，活動當天所有關卡都要透過行動載具輔助，回到校園後立刻進行「百萬生物小學堂」，回答生物相關問題，並由老師現場講解教學，加深學習印象。生物老師田代葳表示：「動物園正是生物課本的活教材，上課教過、報告做過，再到動物園實際看過，印象就會孩子腦中扎根。」 為了贏得最後勝利，各隊莫不使盡全力爭分，學生柯牧遠扮馬來貘吸引遊客注意，雖然又熱又悶，他認為「很值得」！另一位學生趙億在活動中膝蓋痛無法行走，由他的隊友背著闖關，他在分享時特別感謝隊友「沒有丟下他」。 全文網址: UDN聯合新聞網