北市立木柵動物園亞洲熱帶雨林區,有學生拿著大海報、也有人裝扮成動物,生動的解說吸引遊客駐足圍觀。他們不是動物園志工,而是來自新北市康橋雙語學校的國一生。
「馬來貘是脊索動物門、哺乳綱生物,在古代被視為祥獸。」除了馬來貘,在各區還有駱駝、長臂猿、莫氏樹蛙等動物介紹。有人用ipad播放精美簡報、有裝扮成動物,也有人改編歌詞,創意無限。遊客陳小姐直呼「好特別」!更訝異這麼豐富有趣的報告來自一群才國一的學生,爽快地在學習單上簽名。校方表示,有別於一般校外教學,結合課程與活動,「GPS動物園追蹤」讓學生到動物園不再只是走馬看花,更能留心觀察,獲得豐富的課外知識。
該校訓育組組長呂岡侃指出,學生必須運用GPS找到任務地點,完成闖關再透過行動載具上傳照片,並即時回報總部,獲取下一關的提示。顛覆傳統校外教學跟著老師走的模式,改由學生自己找答案闖關,遊戲中學習,學習中帶著快樂。
資訊運用、口語表達及簡報企劃能力是21世紀最需要的關鍵力,「GPS動物園追蹤」貫串這三種能力,結合生物課堂的知識傳授、童軍教育的地圖判讀、GPS使用及專題研究報告技巧,活動當天所有關卡都要透過行動載具輔助,回到校園後立刻進行「百萬生物小學堂」,回答生物相關問題,並由老師現場講解教學,加深學習印象。生物老師田代葳表示:「動物園正是生物課本的活教材,上課教過、報告做過,再到動物園實際看過,印象就會孩子腦中扎根。」
為了贏得最後勝利,各隊莫不使盡全力爭分,學生柯牧遠扮馬來貘吸引遊客注意,雖然又熱又悶,他認為「很值得」!另一位學生趙億在活動中膝蓋痛無法行走,由他的隊友背著闖關,他在分享時特別感謝隊友「沒有丟下他」。
全文網址:UDN聯合新聞網
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