【 康橋 NEWS 】Kang Chiao News

2016-4-19 /  I study愛學習文教資訊網 康橋雙語學校共266位十年級學生，將於4/18起展開為期12天的「築夢康橋，壯遊臺灣」單車環臺極限挑戰。在這12天中，學生從台北秀岡校區出發經由北宜公路，一路前往美麗的東海岸線、又陡又長的南迴壽卡路段，再從西部北上於4/29返抵青山校區。 　　這趟旅程不僅僅只是挑戰體能，更結合了歷史、地理、在地服務…等課程，讓學生在這12天的900公里挑戰中，用自己的雙腳踏遍臺灣，用自己的雙眼看遍在地美景。因此在環臺出發前，學校規劃以各縣市為主題讓學生分組進行研究報告，並在環臺期間的晚上進行發表會，期望同學以雙眼來見證臺灣之美而不再只是侷限於書本或網路。     在十二天的行程中，同學們除了要靠自己的耐力及毅力向前騎外，還有團隊的合作，每個小隊都會依據現場及團隊中成員的狀況來安排隊行，相互鼓勵合作，相互幫忙協助。另外，就是家長親友的關愛及支持，在第六天騎到台灣最南端墾丁時，同學們將會收到一封由爸媽寫的鼓勵的信，讓同學們收到信後可以有更大的勇氣及毅力繼續向前騎，而第七天當大家來到了台南時，同學們會發現，大隊親友一同到台南親自為大家加油打氣，不僅親手製作加油板，還會送上深深的擁抱，並為同學們舉辦一場台南專屬的成年禮。 　　康橋希望帶著學生走出教室，將課堂中所習得的知識實踐於這12天的旅程中，相信大家在經過扎實的練習後，都能平安成功地完成這趟圓夢之旅，不只挑戰自己的體能極限外，更希望能藉由這個活動讓學生對臺灣這塊土地產生更濃厚的感情，也為自己的青春留下精采的一頁！ 新聞出處： http://www.istudy.com.tw/portal.php?mod=view&aid=7507

2016年04月17日 /中時電子報 孟祥傑 ／新北報導 私立康橋雙語學校舉辦「2016台灣翻轉教室研討會」，與會人士體驗和學生在教室「玩」翻轉課程的樂趣。（孟祥傑攝） 私立康橋雙語學校15、16日在秀岡校區舉辦「2016台灣翻轉教室研討會」，除邀請國內外專家學者及教師座談，還安排與會者體驗康橋的翻轉課程，與學生玩成一片，聽見康橋學生興奮分享上課心得，許多首次體驗的老師們都說這種互動式上課方式很有趣。 研討會邀請翻轉教室創辦人、國際知名翻轉教育專家Jon Bergmann，以及誠致教育基金會執行長呂冠緯分享翻轉教室執行經驗及案例，並聆聽學生分享上課情況，稱讚康橋雙語學校在數位教學的翻轉成果，也對學生主動學習的積極態度印象深刻。 康橋雙語學校秀岡校區校長吳志弘表示，舉辦這次研討會，希望與全球教育界一起探討翻轉教室理念，並認識了解康橋的教育現場；他強調，知識必須靠學生透過自我思考、體會、內化發展來建構，在學習過程中不斷檢視、反省及思辨而形成的知識，才是學生自己的。 吳志弘說，以往對教育的探討，包括「教育3.0」的思維，都著重在教師是知識促銷者，僅關注「老師教什麼？怎麼教？」舉辦研應會在探討「教育4.0」概念，就是指導學生該如何學，老師應成為學習促進者，不僅是知識提供者或促銷者。 康橋也在會中規畫工作坊，由呂冠緯分享他與工作夥伴創建的均一教育平台，並到偏鄉推動翻轉教室、錄製教學影片及互動式課程的成果，希望能扭轉台灣傳統升學主義掛帥的刻板教學方式，讓學生學到「一輩子都能帶著走的知識」。 北市興雅國中教師林淑媛、新北龍埔國小教師施信源也分享各自推動翻轉課程的成果，2人不約而同表示，透過互動討論、溝通，不僅學生學習成就提高，師生感情也更融洽，變成無話不談的「忘年之交」。 施信源說，翻轉教室除讓學生學到教科書沒教的知識，也讓老師重新當起學生，學到身邊各種可以運用的資源及教學技巧，更能理解學生的學習心態，對師生達到雙贏的成果。 新聞出處： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160417000307-260114

016年04月16日 / 中時電子報 孟祥傑 ／新北報導 康橋雙語學校15日舉辦「職涯探索日」，家長介紹各行各業甘苦，學生踴躍發問。（康橋雙語學校提供） 私立康橋雙語學校15日舉辦首次「Career Day職涯探索日」，62名講師清一色全是學生家長，為7到12年級學生說明各行各業工作內容，及不為外界所知的祕辛，學生都聽得津津有味，笑說：「原來爸媽的工作這麼辛苦又有趣，我要好好考慮是不是要跟爸媽當同行了！」 規畫這場課程的國際部教務處主任周德貞表示，康橋雙語學校希望能從各式多元課程中，讓學生探索自我、發現自我進而找到自己的興趣與天賦，舉辦職涯探索日課程，目的就是讓同學更了解自己的興趣，並及早規畫未來、訂定目標，讓學習與興趣、就業能相輔相成。 62名家長講師職業有律師、醫師、教授、機長、企業執行長、檢察官、立委、導演、編劇、設計師等，依領域開設不同課程讓學生自由選課，其中「下一站，國際舞台─國際企業需要的人才特質」課程，更是「秒殺」額滿，顯見許多學生都希望未來能成為跨國人才。 康橋雙語學校秀岡校區校長吳志弘說，愈來愈多大學生在大學畢業後，才發現從事的工作並非自己所學或興趣所在，因此校方希望孩子在校時就能發掘出真正的興趣何在，因此開辦這項課程，協助學生訂定目標並努力前進。 吳志弘表示，由家長擔任職涯講師，分享自己的工作內容及奮鬥歷程，對孩子而言更有親和力及說服力，也更能拉近家長與孩子的距離，讓孩子在輕鬆的氣氛中探索自己的興趣，了解自己未來適合從事何種職業。 選修「3D設計與列印」課程的11年級學生王名呈說，聽完課才發現原來3D設計不是自己原本想像的那麼簡單，竟是有許多不同層面的概念與工作內容；還有不少家長也笑說：「這個課程很有趣，可以了解不同行業的甘苦，希望學校也能開放家長選修！」 新聞出處： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160416000381-260114

2016-04-15/未來Family 對於未來世代而言，數位主宰一切，程式語言是必備的基本技能，將在民國107年上路的十二年國教課綱中，就把程式語言列入資訊科技教育裡，從美國發起的「一小時玩程式」(Hour of Code)活動，也在全球與台灣掀起風潮，面對這股趨勢，家長紛紛選擇數位學習優勢學校，讓孩子贏在起跑點上！   數位趣味學習  數學、生物好好玩 台灣的校園正吹起一股數位學習風，讓許多孩子頭痛的數學課，就在數位教學下，變得有趣、豐富、多元，例如六年級要學習的單元「比、比值與成正比」，老師運用學生喜愛的游泳運動，生活化地教導時間與距離等內容，也補充了課本上學不到的實用知識！七年級第一次面對生物課，老師講述日常生活的新聞議題、健康檢查報告，也運用每個人成長過程導入教學，用拼圖法探究內分泌系統，讓學生聽得津津有味！   活潑校外教學 不一樣的行動學習 為了讓孩子融會學習知識、配備能夠帶著走的能力，活潑的校外教學成為主流，台北市木柵動物園內，就有一群七年級學生手拿iPad、GPS等行動載具分組闖關，實踐生物課、童軍課及專題研究課程的知識，在動物園裡進行一場不一樣的行動學習之旅，現場遊客在聽到他們的研究心得分享後，也大讚「好棒的創意教育！」   ipad行動學習 社團學寫程式 而上述的創意教育，全都在位於新北市新店區的康橋雙語學校中看見。為了讓學生及早掌握數位學習能力，學校自國小五年級開始全面實施ipad行動學習，在社團時間就讓學生學習程式設計，從小培養運算思維、想像力，進入國中七年級之後，更開設機關王、機器人...等課程，讓孩子動腦更動手。康橋自2009年起投入世界機關王比賽，年年得獎，在2015世界機關王競賽中，充份發揮53種科學原理，創作17道科學關卡，呈現火山爆發的各種災難情境，勇奪世界冠軍，展現多元能力！   自主學習 多元實踐 豐盛成長之旅 全面數位學習實施將會持續在康橋校園中延伸，開啟孩子豐盛多元的成長之旅，更精心規劃了各種專題研究及校外活動，整合各個學科、童軍活動與資訊設備運用，將學習主導權交到孩子的手上，強化孩子自主學習的能力，培育創意、表達、美術、資訊、團隊合作等各面向，發展帶著走的能力，成為新時代的未來人才。 新聞出處： http://gfamily.cwgv.com.tw/content/ind

2016年04月15日 /中時電子報 孟祥傑 ／新北報導 活學活用 　私立康橋雙語學校推動翻轉教室課程，讓學生們透過一起討論、溝通，內化學習知識並靈活運作。（康橋雙語學校提供） 私立康橋雙語學校15、16日舉辦「2016台灣翻轉教室國際研討會」，邀請國內外學者專家與第一線的教師座談，分享推動翻轉教育的理念與成果，希望透過國際交流經驗，讓這項已成全球教育界發燒顯學的教育理念，激發更多學生的學習慾望。 康軒文教機構董事長李萬吉表示，近年來「以學生為學習中心」的翻轉教室理念，跳脫扭曲的升學框架，透過師生一起討論、溝通與思辨的學習方式，不但翻轉傳統的教學模式，也改變學生學習態度與成就。 研討會邀請國際知名的翻轉教育學者Jon Bergmann、誠致教育基金會執行長與均一教育平台專家呂冠緯與會座談。 主講人之一的呂冠緯，台大醫學系畢業並取得醫師執照後，選擇放棄白袍投入教育，錄製超過1000支數學、物理、化物、生物科電子黑板教學影片及互動式練習題，瀏覽人次超過150萬，他推動的「均一教育平台」，也是目前台灣最大的K-12（幼兒園至高中）線上教育平台。 呂冠緯表示，他們在傳統升學主義教育中長大，很清楚過往的教育方式，不是大多數孩子真正要的學習，藉著自己翻轉過的人生，希望能提供孩子不同的學習方式，讓孩子重拾學習慾望。 新聞出處： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160415000543-260107

2016/04/11 TVBS新聞台 新北市將在今年7月辦理第50屆國際少年運動會，由新北市高中職成立國際教育服務社團，培訓國際接待大使，這天在康橋高中有遠自美國Mira Loma High School的學生來訪，讓學伴與來訪的美國學生共同手做臺灣傳統小吃-鳳梨酥，在美食中拉進彼此的距離，藉以理解彼此的文化及特色，也讓擔任2016國際少年運動會的48位學伴大使，提早實習如何接待外國友人。 2016國際少年運動會將在今年7月11日至16日於新莊體育館熱列開幕，全球共有88個城市，預計將有超過2000名12歲至15歲的運動選手，來到新北市參與盛會。為了讓來臺參賽選手能盡快融入臺灣生活，大會特別規劃「一校一城市」國際接待計畫，在為期6天的賽會中，讓年齡相仿的學生與選手，透過互動交流，在心中種下友誼的種子。

強納森‧柏格曼（Jonathan Bergmann）被公認為翻轉教室運動的創始人。應康橋之邀將來台灣參加4/15、4/16在新北市康橋雙語學校舉辦的「台灣翻轉教室國際會議」，並與均一教育平台教師呂冠緯、爽文國中教師王政忠，以工作坊模式帶領觀摩習作。歡迎教育先進們一起共襄盛舉。

2016-03-10  聯合線上企劃 林煥堯 康橋雙語學校管弦樂團在104學年度全國音樂比賽中榮獲特優第一名佳績 圖／康橋 提供 新北市康橋雙語學校管弦樂團日前參加104學年度全國學生音樂比賽再度稱霸全國，表現非常亮眼，獲得了91.2的高分，領先第二名0.9分之多。同時也拿下了「高中弦樂四重奏優等第一名」、「高中鋼琴三重奏優等」、「高中絲竹室內樂合奏優等」、「高中女生合唱優等」及「高中弦樂合奏優等」…等多項佳績。 104學年度全國學生音樂比賽，3/8進行高中管弦樂團決賽部份，共有康橋、東山、建中、竹科四所學校角逐，競爭相當激烈。康橋雙語學校以指定曲韋瓦第的「命運之力」，加上美國作曲家柯普蘭的「耕作」為自選曲，展現兩首完全不同的曲風，發揮出精湛水準及努力練習的成果，七位評審中有六位都給90分以上特優的成績，也是繼99、100、102學年度之後，第四度奪得「高中管弦樂團」全國冠軍，再度為校爭光。 康橋雙語學校藝文中心主任林淑卿表示，今年比賽的曲目難度均相當高，在指定曲的部份要能掌握到命運起伏的感情變化和樂曲間的轉變；在自選曲上不但節奏變化大，而且在技巧和速度上都是高難度的。看到同學在練習時有了共同的目標，同學間展現出凝聚力和團隊合作精神，這些過程才是贏得成功的關鍵。 弦樂團團長10年級的吳楚威說，今年樂團有1/3是新加入的團員，在默契的培養上更顯重要，因此我們在曲目的細節處理上及各部樂器間的銜接上下了很大的功夫。管樂團團長10年級的林家瑋分享，大家花了許多的課後時間來團練，更有許多團員會自發性的練習，可是都不言苦，每次都是很認真地把練習完成，很開心看到大家的努力得到了好的成果。 康橋透過推動「藝術鑑賞護照」及「一人一才藝」課程，讓學生累積音樂、藝術涵養，並藉校內外各項展演與比賽活動，提供學生展現自我的舞台，課程的成果在最近幾年漸漸展現出來，同學們不僅找到自己的興趣、陶冶人文氣質，還獲得均衡且全面的學習與發展。康橋期許學子不但要有高尚的品德、強健的體魄、不斷在知識領域追求卓越、也要豐厚藝術氣質與涵養。 新聞出處： http://udn.com/news/story/6886/1553750#prettyPhoto

2016年03月10日 / 中時電子報 孟祥傑 ／新北報導        康橋雙語學校管弦樂團在104學年度全國音樂比賽中榮獲特優第一名佳績，也是樂         團第4度奪得全國冠軍。（康橋雙語學校提供） 新北市私立康橋雙語學校管弦樂團8日參加104學年度全國學生音樂比賽總決賽，以91.2分奪冠，繼99、100、102學年之後，第4度奪下「高中管弦樂團」全國冠軍，全校師生得知消息都很開心。 康橋雙語學校藝文中心主任林淑卿表示，今年比賽曲目難度高，指定曲為韋瓦第的《命運之力》，不容易掌握到命運起伏的感情變化和樂曲間的轉變，自選曲是美國作曲家柯普蘭的《耕作》，也是節奏變化大，技巧和速度都屬高難度的曲目。 林淑卿說，參賽同學平日密集練習相當辛苦，指定曲與自選曲的曲風截然不同，但同學在比賽中展現出從練習中培養的高度默契，7位評審中有6位都給了90分以上特優成績，打敗北市東山高中、建中、新竹國立科學工業園區實驗高中等勁敵奪冠。 林淑卿表示，康橋管弦樂團除奪下全國冠軍外，也同時拿下「高中弦樂四重奏優等第一名」、「高中鋼琴三重奏優等」、「高中絲竹室內樂合奏優等」、「高中女生合唱優等」及「高中弦樂合奏優等」等多項佳績。 擔任弦樂團長的10年級學生吳楚威說，今年樂團內三分之一是新加入團員，在默契的培養上更顯重要，也讓樂團在曲目細節處理及各部樂器間銜接上，下了很大的功夫。 管樂團長、10年級學生林家瑋說，大家花了許多課後時間團練，不少團員更自發性練習，練習過程很辛苦，但沒有人喊苦，更沒有人說要放棄退出，每次都很認真完成練習，如今辛苦與努力得到回報，大家都很開心。 林淑卿說，康橋雙語學校透過推動「藝術鑑賞護照」及「一人一才藝」課程，讓學生累積音樂、藝術涵養，也經由校內外各項展演與比賽活動，提供學生展現自我的舞台，課程的成果近年來漸漸展現出來，學生不僅找到興趣、陶冶人文氣質，也從中獲得榮譽，一舉數得。 新聞出處： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160310000483-260115

2016-2-24 /  I study愛學習文教資訊網     每年的寒假你都是怎麼過的呢？新北市康橋雙語學校八年級的同學們，在寒假時舉辦了班遊，但是這次的班遊卻跟一般的旅遊性班遊不同，而是來去宜蘭做動物志工。      這次活動的源起是在去年，十一年級的張以真、呂玟萱、謝杰霖、林文韻、林欣穎、蘇毓唐、黃子紘、蔣 騏、陳冠廷等同學以主題「終結流浪．莉丰有愛」，參與 2015 年台灣學校網界博覽會，榮獲高中組社團族群類『銅獎』。並參與「第二十屆世界學校網界博覽會」，經美國網路教育基金會公告參賽名次，獲得第二類地方社團族群類『金獎』殊榮。      「終結流浪 ‧ 莉丰有愛」剛好是由八年級的導師蕭士軒老師以及電腦彭穎聰老師聯手指導。當時學生及老師們犧牲假日，兼顧課業與本次研究，完成資料蒐集、整理、歸納、採訪、設計網站等精密的研究工作，並發揮團隊合作的高效能。並與專門救助流浪犬隻的「莉丰民會館」建立良好的互動關係。      這次的班遊，在同學的建議、老師的規劃及家長的支持下進行寓教於樂的活動，除了陪伴這群曾經受過傷、被遺棄與流浪的毛孩子玩耍與散步，更有照顧動物的「有獎徵答」，讓學生生動地上了一堂尊重生命的課程，而整個活動中，更有多位家長支持及參與。      康橋雙語學校鼓勵同學們積極投入社會公益，學校期望以愛出發、匯聚眾人力量，幫助更多需要幫忙的地方，並透過有計畫的社會服務活動，培養同學們愛人愛物的胸懷，引導學生反省與思辨生命的價值，為社會傳遞正能量，也讓孩子的成長過程更加精彩。 新聞出處： http://www.istudy.com.tw/portal.php?mod=view&aid=7229

2016年02月23日 / 葉書宏/中時電子報 台日交流！新北市康橋雙語學校青山校區今（23）日安排41名國小五年級學生與日本上志津小學100名同學進行視訊交流活動，學生們輪流利用英文介紹自己的學校、文化，過程中同學們互動熱絡，留下一個難忘的學習經驗、回憶。 雙方學生透過視訊互相問好、寒暄。康橋41名國小五年級學生在外籍教師的帶領下，先前早已分組準備相關資料，並製作精美的海報來介紹，學生們流利的英文讓日本師生們讚嘆不已。 康橋雙語學校指出，期望學生從小就能厚植在地文化，開拓國際視野，為了學生具備成為世界公民的能力，透過各種課程及活動設計，帶領學生們翱翔在世界各地的不同領域裡，不論是海內外交流、各地筆友活動等，期望學生能確保取得通往國際競爭的關鍵能力。 隨著資訊設備的進步，讓國與國、校與校間的距離更接近了！康橋雙語學校國際處副主任Gary Niemandt說，透過視訊縮短兩地學生的距離，讓彼此看見文化及學校間的不同與差異，兩校師生都收穫很多，是一個很難得的經驗、有趣的體驗，期待未來會有更多更深的雙邊交流。 新聞出處： http://www.chinatimes.com/realtimenews/20160223005009-260405

作者：朱乙真 │ 發表日期：2016-02-17  │  未來Family 校長許銘欽認為，從運動中能學習堅持到底的意志力、克服困難的體能、突破現狀的勇氣以及團隊精神，「運動家精神比學到什麼高超的技巧更重要！」 新北市新店山區的私立康橋雙語學校，從2002年招生開始，就一直在「全台灣最難進學校」名單之內。除了「與國際接軌」的學習環境，讓許多父母甘願每年花超過40萬學雜費，也要擠破頭把孩子送進來的主要原因，是該校強調「康橋的孩子是全台灣最快樂的學生」。 最重要的關鍵在：運動。 「讓孩子多運動」是康橋的重要任務。創辦康橋的康軒文教集團董事長李萬吉曾經多次在媒體撰文提醒「台灣孩子運動的機會太少」，並強調「我的學生要會玩」，主張從學校做起，幫孩子創造運動的機會。因此，康橋小學上午和下午各有20、30分鐘的「大下課」，讓學生有足夠時間在球場或遊戲場跑跑跳跳。 「一般學校只有10分鐘的下課時間，孩子們走出教室跑到球場，就要3分鐘，投兩顆籃球，上課鐘聲就響了，根本不夠。」康橋青山校區校長許銘欽說，運動可以穩定情緒，增加專注力；孩子運動的需求如果沒有被滿足，彈性疲乏，學習效果反而受影響。 下課時間之外，康橋每週固定2堂體育課、2堂游泳課，三年級開始，加入每月1次的探索課程，全都是「一級課程」，和國語、數學、英文一樣重要。 對康橋學生來說，游泳課期末檢測比學科考試更讓他們緊張，因為這關乎下學期的泳帽顏色能不能「晉階」。 九成畢業生擁有長泳2000公尺的能力 在康橋，不同顏色的泳帽代表不同級數：剛開始學游泳戴的是白色泳帽；自由式和仰式可以游15公尺就可晉階到黃帽；然後是藍帽、紅帽。想要戴上最高級的黑帽，得通過蛙式、仰式、自由式各50公尺和蝶式25公尺的檢定。之後還有黑帽一顆星、黑帽兩顆星等。 戴上不同顏色泳帽，是康橋孩子們最期待、驕傲的時刻。指了指黑帽上的金色星星，學務處主任張錫鏞說，每一顆星都是教練親手燙印在泳帽上，然後親手幫學生戴上的，意義就像「將軍肩上的星星」一樣，是長大的象徵。 有了目標，孩子便有自我挑戰的動力。90%以上的學生畢業前可以戴到紅帽，並擁有一小時內長泳平均2000公尺的能力，把教育部規定小學畢業得會游15公尺的評鑑標準遠甩在後。 除了長泳，康橋強調孩子們「長時間、長距離」的挑戰，小學部的「終極任務」是：背著6～8公斤的

20160103 公視晚間新聞 從雪地的高處出發，以最快速度到達終點，國一之後，11年級的維萱都到日本參加滑雪訓練營，練了五年，17歲的她，第一次代表台灣，去挪威參加青年冬季奧運。能出國比賽，維萱感到光榮、興奮，她分享，安全第一，然後第二就是要順利滑完它，希望在比賽前不要出任何狀況，獲得好成績。 讓我們一起來幫她加油打氣，期許維萱可以為國爭光。 新聞出處： https://www.youtube.com/watch?v=vISIdJHhc6Q&feature=player_embedded

 2016-02-03/ETtoday東森新聞雲                                    ▲ 青年冬奧授旗典禮。（圖／體育署提供） 記者洪偵源／台北報導 2016年第二屆青年冬季奧運將於挪威利樂漢瑪舉行，中華小將犧牲春節假期遠征，並於3日在教育部體育署舉行授旗典禮，署長何卓飛勉勵國手們全力以赴，期待創造歷史新猷。 利樂漢瑪冬奧訂於2月12日至21日舉行，利樂漢瑪曾舉行過1994年冬季奧運，台灣此次取得滑雪、雪橇以及冰球3項共4席的參賽資格。 何卓飛在授旗典禮上致詞時表示，中華隊小將犧牲過年時間備戰、練習，也必須提早飛挪威做準備，相當的辛苦，且國內練習不是在柏油路就是在草地，相當刻苦。 何卓飛進一步提到，台灣屬亞熱帶地區，發展冬季競技運動有一定難度，台灣選手能克服這樣的劣勢取得參賽權，相當難能可貴，期待能創下佳績。 此次由宜蘭南澳高中的江俊弘、彭林煒參加雪橇項目，延平高中的謝沐昕角逐冰球（個人挑戰賽）項目，曲道滑雪的陳維萱則是代表團唯一的女子選手，就讀康橋實驗高中。 原文網址:  青年冬奧代表團授旗　何卓飛感念小將犧牲春節拚佳績 | ET運動雲 | ETtoday東森新聞雲   http://sports.ettoday.net/news/643169#ixzz46RcDxeh1   Follow us:  @ETtodaynet on Twitter  |  ETtoday on Facebook

　　康橋雙語學校4月15日為7至12年級的學生舉辦「職涯探索日Career Day」，邀請到62位在各行各業皆表現相當優秀的爸爸媽媽們來擔任講師，從各式職業介紹中，讓學生可以提早思考與規劃未來的職業生涯。 　　康橋一直希望能從各式多元課程中，讓學生探索自我、發現自我進而找到自己的興趣與天賦，今年是學校第一次舉辦這麼大型的職涯探索課程，學校做了非常詳細的課程規劃，發展而成的「職涯探索日」就是希望能讓同學更了解自己的興趣，希望大家能即早規劃未來，讓之後的所學與興趣、就業都能相輔相成，更期望可以藉此讓同學提早訂定未來的目標。 　　此次邀請來自各行各業的講師，包含律師、醫師、教授、機長、CEO、檢察官、立法委員、導演、編劇、設計師…等，其中更有幾門相當受到學生歡迎的課程，像「下一站，國際舞台─國際企業需要的人才特質」…等，一開放選課立即被秒殺！康橋期望透過家長的工作分享和奮鬥歷程，讓學生探索思考自己的喜好，認識職業選擇的可能性，為自己開啟未來在職涯道路的新里程。 　　負責規劃此次課程的國際部教務處主任周德貞分享，學校在規畫此次課程上非常用心，除了在各行業別上的規劃盡量多元外，在課程的前置說明、選課及相關的上課流程都透過各式設計，讓孩子可以在這半天內，盡情享受及探索，希望每位孩子都可以Enjoy此次課程。 　　越來越多的大學生大學畢業後找到的工作並非自己所學，或者是對所念的主修並無興趣，康橋希望孩子從小就可以清楚知道自己的興趣所在，訂定目標，努力朝自己的目標前進。 新聞出處： http://www.istudy.com.tw/portal.php?mod=view&aid=7494

講師介紹近期熱門的3D列印技術 同學實際接觸3D列印成品 　　康橋雙語學校4月15日為7至12年級的學生舉辦「職涯探索日Career Day」，邀請到62位在各行各業皆表現相當優秀的爸爸媽媽們來擔任講師，從各式職業介紹中，讓學生可以提早思考與規劃未來的職業生涯。 　　康橋一直希望能從各式多元課程中，讓學生探索自我、發現自我進而找到自己的興趣與天賦，今年是學校第一次舉辦這麼大型的職涯探索課程，學校做了非常詳細的課程規劃，發展而成的「職涯探索日」就是希望能讓同學更了解自己的興趣，希望大家能即早規劃未來，讓之後的所學與興趣、就業都能相輔相成，更期望可以藉此讓同學提早訂定未來的目標。 知名銀行董事總經理陳志剛以「下一站，國際舞台─國際企業需要的人才特質」為講題激勵學生 此次邀請來自各行各業的講師，包含律師、醫師、教授、機長、CEO、檢察官、立法委員、導演、編劇、設計師…等，其中更有幾門相當受到學生歡迎的課程，像「下一站，國際舞台─國際企業需要的人才特質」…等，一開放選課立即被秒殺！康橋期望透過家長的工作分享和奮鬥歷程，讓學生探索思考自己的喜好，認識職業選擇的可能性，為自己開啟未來在職涯道路的新里程。 　　 　　負責規劃此次課程的國際部教務處主任周德貞分享，學校在規畫此次課程上非常用心，除了在各行業別上的規劃盡量多元外，在課程的前置說明、選課及相關的上課流程都透過各式設計，讓孩子可以在這半天內，盡情享受及探索，希望每位孩子都可以Enjoy此次課程。 　　越來越多的大學生大學畢業後找到的工作並非自己所學，或者是對所念的主修並無興趣，康橋希望孩子從小就可以清楚知道自己的興趣所在，訂定目標，努力朝自己的目標前進。 原始文章網址： http://newtalk.tw/citizen/view/35343

康橋雙語學校透過多元的課程設計，讓學生親身見證歷史現場 　　康橋雙語學校日前率國中8年級的同學前往大稻埕，進行了一場以學生為主體、穿越時空的城市探險，整合歷史、童軍及專題研究等跨領域的校外教學課程，讓同學們可以透過多元、有趣的課程設計，利用一份學習單、兩類任務及三個步驟來挑戰融入了童軍科GPS與方位判定、冒險教育、踏查學習、行動學習，以及分組合作學習的活動。期盼透過這樣的設計，能讓參與學習的同學們學得更有效、學的更有趣。 　　康橋中學部訓育組副組長李悅婷表示，很感謝當地南芳里里長提供里長辦公室讓學校設為活動總部、日新國小提供場地讓學生進行活動反思，十分支持與肯定康橋校外教學的舉辦，尤其是賴里長還炒了一鍋超大、超好吃的炒米粉招待總部團隊，讓康橋師長備感溫馨。 　　8年級學生胡蜨分享，本次活動要利用3C行動載具與雲端平台，像是Facebook，完成課程學習與闖關的挑戰，所以團隊中的每位成員都有自己專屬的工作，大家要團結一致才能獲得好成績。翁苡蓁說，以前以為大稻埕只有迪化街，沒想到大稻埕有那麼大，有好多歷史可以探索，真的學到很多，但也好累！ 　　康橋雙語學校「奔FUN古今大稻埕」活動，到今年，已經是第三年。學校透過校外教學讓同學們學到更多、更廣、更直接的知識，讓同學們的求知動力油然而生，同學們透過活動培養出自發的探索動力，是在教室內看不到的。學生夏稚宛分享，在活動前一周，同學們為求活動闖關時可以獲得好成績，自發到現場做場景探勘、策略討論，充滿了活動力，並深刻體會到「指令都是多餘的，自動自發才能使團隊前進」。 透過闖關活動設計，學生主動積極地與外國遊客互動。 原始文章網址： http://udn.com/news/story/6886/1602223#prettyPhoto