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康橋雙語學校學生走入人群進行街頭勸募，為導盲犬協會及黎明教養院盡一份心力。（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校學生會自2011年起，每年都會與不同的公益團體合作舉辦行動勸募活動，1512名學生在假日走上街頭，透過才藝吸引路人，替台灣導盲犬協會及花蓮黎明教養院勸募。學生開心說：「這是學生生涯難得的回憶！」 康橋雙語學校上學期為「TEACH FOR TAIWAN」盡一份心力後，下學期改為台灣導盲犬協會及花蓮黎明教養院街頭勸募，為視障朋友、身心障礙者及老人們爭取更好的生活，讓導盲犬的訓練更加完善。 活動集結了秀岡、青山與新竹3個校區、共1512名學生共襄盛舉，從小學三年級至高中三年級，每位參加的學生利用周末時間走上街頭，從道具製作、表演方式、如何與陌生人開口勸募，都有完善的事前規畫。 有同學自製海報與小禮物，有同學選擇表演音樂、合唱、扯鈴等才藝來引起路人的注目，再由其他學生口頭說明，分工合作完成勸募任務，成功吸引民眾目光，不少民眾特地向他們表達感謝。不少家長也共襄盛舉，家長們說，第一次參加時，遇到很多友善的人，也遇過冷漠的人，但當她看著孩子們從中獲得珍貴的體驗，學到被陌生人拒絕也是一種勇氣，這是課堂上學不到的經驗，還能為這些公益團體盡一份心力，真的很有意義，今年繼續來參加。 募款過程中，讓學生們從中學習面對挫折的勇氣，更能練習有效的表達方式，發揮創意吸引陌生人注意，不僅讓學生培養耐挫力及溝通能力，也讓家長學習放手，過程中家長和孩子保持距離，只確保他們的安全，不參與協助募款。康橋雙語學校指出，有別於其他學校的募款方式，行動勸募讓學生轉被動為主動，了解受助者的困難與需求，將助人的心意清楚轉達並說服被勸募者，培養學生關懷與服務的情操，對社會能具備高度關懷、服務熱忱，發揮所長提升整體社會價值。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161121000334-260115

登合歡群峰 康橋生吶喊蛻變（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校以多元教育聞名，為了讓學生跳脫舒適圈，營造各式挑戰的學習情境，上月底一連7天，台北與新竹兩校區的八年級師生、專業嚮導共393人，挑戰合歡群峰，當登峰那一刻，學生們吶喊出自己的「蛻變」宣言，證明「我們辦到了！」 康橋雙語學校學生在國小畢業時就曾登頂雪山領取畢業證書，規畫八年級學生攀登合歡群峰，以3天的時間登頂石門山、合歡北峰、西峰與東峰等4座百岳，創造孩子的「高峰經驗」，讓他們知道人生就是必須要一步一腳印克服困難，才能攀上高峰。 康橋童軍團長呂岡侃表示，「學生是否完成這趟旅程中4座百岳的登頂並不重要，最重要的是爬山的過程，希望同學們謹記在最疲憊的時候，支持自己往前邁進的那股信念，更希望同學們學習到在遇到困難時，該如何調適自己的心態與步伐。」他強調，從第一次的行前訓練到最後的成功登頂，每一次不同的登山過程，都看得到孩子一點一滴的成長與變化。 康橋訓育組長方麒翔說，登山活動是新竹校區第一年舉辦，希望圓夢合歡群峰的活動，可以帶給學生勇氣、堅持、毅力、團隊及領導等體驗。第2天挑戰西峰的過程中，學生們也徹底體會與感受到，雖然爬山的過程很辛苦，幾乎要撐不下去，「但唯有堅持到底，才會看到山頂的無限美景。」 康橋雙語學校指出，學校以各項菁英課程著名，希望透過親身體驗，讓學生在活動中學習到的精神可以運用到課業與生活，並從挑戰中學習惜福、感恩與互助合作，為自己的青春歲月寫下精采一頁。 登山活動可以鍛鍊強健體魄外，還能培訓無畏的勇氣精神，讓孩子從內心省思，真正讓人生蛻變，這些難得的經驗與美好回憶，都是課堂內學不到的，也是未來可以陪伴孩子們一輩子的能力。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161107000393-260115

康橋雙語學校於 10 月 25 日為學生舉辦「職涯探索日 Career Day 」，總計邀請 60 位在各行各業皆表現 相當優秀的家長們來擔任講師，讓學生可以提早思考未來的職業生涯。 「醫生，醫生，病人大出血了，怎麼辦 ! 醫生，醫生 …… 」你體驗過在手術室與時間賽跑的緊張時刻嗎？你知道外科醫生在面對分分秒秒均有不可預測的變化時之壓力嗎？為讓7～12年級的同學們探索職涯，康橋雙語學校於 10 月 28 日為學生舉辦「職涯探索日 Career Day 」，邀請 60 位在各行各業皆表現相當優秀的家長們來擔任講師，從各式職業介紹中，讓學生可以提早思考與規劃未來的職業生涯。 康橋一直希望能從各式多元課程中，讓學生探索自我、發現自我進而找到自己的興趣與天賦，這是康橋第二次舉辦「職涯探索日」， 特地邀請來自各行各業的講師，包含醫師、教授、心理諮商師、 CEO 、建築師、雜誌總編輯、設計師 … 等，其中更有幾門相當受到學生歡迎的課程，像「 " 你是你自己的品牌 "- 談視覺行銷」 … 等，一開放選課立即被秒殺！還有康橋畢業的校友回校跟學弟妹分享成為諮商心理師的規劃與挑戰。 【 外科中的外科醫生】，講師透過模擬情境，讓同學了解了外科醫生手術時的壓力。 這一堂【外科中的外科醫生】，由馬偕紀念醫院的孫珅醫生主講，為讓同學們可以真正體驗到外科醫生的手術狀況，更準備了多樣的醫學教學器材讓同學親身體驗，同學們都大呼醫生真的好辛苦，也深深覺得這樣的課程真的很棒。此次亦受邀擔任講師的104人力銀行總經理 洪廣禮提到，過去自己25歲時才確定未來的方向，透過這類 職涯探索 的活動，能讓孩子在15歲時就能了解想要的未來，提早10年可以準備，走的更順。 3D 列印課程，現場備有 3D 列印機，讓學生理論實務並行。 康橋在此次課程上非常用心籌畫，除了在各職業別上的規劃相當多元外，在課程的前置說明、選課及相關的上課流程都提早讓學生知道以降低課程當天的混亂，讓孩子可以透過半天的時間，盡情享受及探索，希望每位孩子都可以 Enjoy 此次課程。 越來越多的大學生畢業後找到的工作並非自己所學，或者是對所念的主修並無興趣，康橋希望孩子從小就可以清楚知道自己的興趣所在，訂定目標，努力朝自己的目標前進。期望透...

2016泳渡日月潭，康橋共有297位師生參與挑戰。 圖／康橋 提供 2016日月潭國際萬人泳渡已於上週日(9/4)圓滿落幕，今年新北市康橋雙語學校總共有269位九年級學生、28位師長共同參與。康橋的學生從小學開始，每週都有兩節游泳課，採用五色泳帽分級教學並實施游泳證照制度，因此藉由每次的日月潭長泳，讓同學們有機會挑戰自己苦練多年的泳技，而透過小組泳渡的方式也能讓學生在3,300公尺的泳道上，體會互助合作、堅持到底的重要性。 這次的活動中，康橋第一組抵達終點的小隊成員林明昊分享，雖然未在第一批下水名單，但因為整個團隊目標一致，一下水就迅速前進，雖在過程中有同學體力不支，他們也立刻發揮小隊精神，讓同學趴在鯊魚旗座上休息，由另外兩位同學拉著前進，藉由這次的長泳讓林明昊體會到團隊合作的重要性，更讓他知道夥伴間互相幫忙的彌足珍貴。 康橋開放水域課程實際應用於橫渡日月潭，學生覺得受用無窮。 圖／康橋 提供 泳渡日月潭是康橋九年級的菁英課程，參加的資格包含學校游泳課分級藍帽以上，還要通過開放水域課程及連續60分鐘1000公尺的長泳訓練。在開放水域課程，康橋透過實地操作開放水域安全活動課程，建立實際經驗記憶並轉化為正確的觀念，更依照泳帽顏色來進行開放水域分級訓練，讓同學依照自己的程度進行適當的課程。 開放水域課程內容除了魚雷浮標的使用教學，更有橫抱浮標抽筋自解教學，九年級的何振浩說，之前都是在碧潭上課，這次能將所學實際應用於泳渡日月潭裡，才知道這些課程真的很實用，也成為他帶得走的能力。 多年來，康橋每年率領九年級的學生參加萬人泳渡日月潭活動，除了行前訓練之外，更在活動前一天抵達日月潭進行場地勘查與解說，讓整個活動進行得更順暢，也提升學生對場地的熟悉度。此次另有康橋雙語學校華東校區29位師生共襄盛舉，不僅可以互相觀摩泳技，更能增加兩岸學生間的交流，相信這次的橫渡日月潭已為他們的青春留下難忘的回憶。 原始文章網址： http://udn.com/news/story/6886/1940620

康橋雙語學校12年級學生楊皓丞（右二）代表台灣赴俄羅斯參加國際資訊奧林匹亞競賽，一舉摘銅。（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校12年級學生楊皓丞8月中代表台灣，前往俄羅斯參加2016國際資訊奧林匹亞競賽，與83國、308名學生同台競技，展現優異表現一舉摘銅、個人世界排名126名。他開心說，「數理、資訊是從小的興趣，期待未來還可以出國比賽。」 楊皓丞從國中開始對數理產生濃厚興趣，國中時進入康橋的奧林匹亞選手養成班，經過幾年培訓，同時可以兼顧學業及培訓課程，無後顧之憂朝自己的興趣發展，今年參加新北市科展更榮獲特優的殊榮。 「抱持平常心收穫更多！」楊皓丞說，第一次代表台灣出國比賽，對他而言可以出國比賽已心滿意足，比賽耗時5個小時、跨越中午用餐時間，對於選手是一項考驗，因為抱持平常心及告訴自己出國就是最大的收穫，反而展現出實力獲得佳績。 楊皓丞鼓勵學弟妹，要參加奧林匹亞競賽，首先要對課程有極大的興趣與熱情，只要肯努力、肯付出，就有機會可以參加第一階段的選訓營，透過培訓課程，在國際賽事上發光發熱不是夢！ 康橋雙語學校學生金孝容在2014年拿下國際地理奧林匹亞金牌，楊皓丞替學校帶來第2面獎牌，消息傳回學校，師生們深感榮耀，無疑為校內參與奧林匹亞競賽培訓的學弟妹注入一劑強心針，對未來參加競賽充滿期待。 康橋雙語學校指出，短短2天的賽程，楊皓丞學會控制自己的情緒，比賽中實力相當的選手往往非常多，能好好控制心情後正常發揮，是獲獎的關鍵。 給予學生適性揚才的學習環境，針對數理或社會學科資質優異，並有意願自我挑戰的學生，從96學年度起，便開設奧林匹亞選手養成班，讓學生於國中階段打好基礎，幫助他們在高中階段出國挑戰，不僅提高進入知名大學的機會，更讓學生培養良好的學習態度，在未來持續發光發熱。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160829000365-260115

我國小將勇奪佳績，何達睿（左起）、余柏序、楊皓丞、顏睿楠為國爭光。（圖由教育部提供） 〔記者林曉雲／台北報導〕我國參加2016年第28屆國際資訊奧林匹亞競賽傳回捷報，在83個國家、308名學生參賽中，我國小將共獲得1金1銀2銅，團隊競賽成績優異。其中，國立科學工業園區實驗高級中學學生何達睿，成績最佳，競賽總分為465分，個人世界排名第8名。 我國代表隊由國立台灣師範大學資訊工程學系李忠謀教授等十多位教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為初賽、複賽、選拔訓練營及決賽4階段，今年全國初賽經各校校內篩選後，總計有146名學生參加，之後經過複賽、選拔營及決賽等過程，選出4名學生代表我國參賽。 代表團於8月11日出發前往俄羅斯喀山參賽，競賽活動於當地時間8月18日下午4時至6時，相當於我國時間8月18日晚間9時至11時舉行閉幕暨頒獎典禮。我國自1994年起參加國際資訊奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲18金43銀24銅。 我國選手成績如下：何達睿（國立科學工業園區實驗高級中學二年級）金牌、個人世界排名第8名；余柏序（高雄市立高雄高級中學三年級）銀牌、個人世界排名第28名；楊皓丞（新北市康橋高級中學二年級）銅牌、個人世界排名第126名；顏睿楠（台北市私立延平高級中學三年級）銅牌、個人世界排名第135名。 教育部表示，為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，獲得金、銀、銅牌獎者，可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系；獲得榮譽獎者，可推薦入大學院校各本學系。另於競賽獲金牌、銀牌與銅牌者，分別可獲得教育部頒發新台幣20萬元、10萬元與5萬元獎學金，但同一年度獲得同一學科或不同學科二種以上獎項者，應擇優以最高獲獎額辦理。 原始文章網址： http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1800136

康橋雙語學校榮獲 2016 年世界機關王大賽雙冠軍（圖／康橋雙語學校提供） 繼去年勇奪「 2015 世界夯機器人大賽」冠軍及今年奪得台灣區大賽冠軍後，康橋雙語學校再次挑戰 2016 世界賽，此次由許評貴、蔡宜蓁老師帶領三組隊伍參賽，共奪得世界機關王大賽國中組及高中組雙冠軍，還有國中組季軍。這場比賽需結合積木、科學原理、能源永續與美感創意來模擬環境災害情境，國中組需模擬火山爆發、高中組需模擬地震，在短短的時間內組裝完成除了考驗同學創意外，還有團隊合作的精神。 許睦毅、張立昕、林心愛、黃斐以「 once_upon_a_time 」榮獲高中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 這次奪冠的高中組隊伍是由張立昕、黃斐、林心愛、許睦毅所組成的，他們以一隻翱翔的老鷹為主要視覺設計，以主題「 once upon a time 」來參賽，吸睛程度百分百，連宏碁集團創辦人施振榮也特別關注！指導老師許評貴表示，這個名為「 once upon a time 」的森林作品，利用磁力模擬地震，以磁鐵相斥力來帶動輪軸旋轉，使支架上抬推動平板模擬地層震動，並利用氣壓和液壓機關使老鷹振動展翅，加上齒輪、鏈條、槓桿等原理的運用，使整座森林像電視般播放四季畫面，作品中共 24 個機關，有超過 30 種科學原理。 許評貴老師說，這個作品是從去年 11 月便開始發想，一開始提出這個構想時，孩子們雖然覺得相當不容易達成，但經過一次次的摸索、失敗、調整才有現在的成績，在榮獲台灣區冠軍後，大家一點也不敢鬆懈，繼續改進比賽時發現的問題，可以奪得世界冠軍，這是孩子們的努力也是老師的驕傲。 這些機關的發想全來自日常生活的觀察，點子發想的許睦毅同學說 : 「我一直很想要創造一個電梯可以上下的機關，原本一直想不到怎麼解決電梯會上下運轉的問題，後來在寫字時，看到原子筆的開關，靈機一動透過原子筆按壓的原理就解決了我的問題。」 古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our_peculiar_trip 」榮獲國中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 鄭翔安、鍾昀貞、賴冠霖、林育宇以「 Everstar 」榮獲國中組第三名 （圖／康橋雙語學校提供） 而獲得國中組冠軍的隊伍是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our peculiar trip 」為主題...