【 康橋 NEWS 】Kang Chiao News

「世界最美的教科書展」即日起至10月3日，在松山文創園區內台北台灣設計館06展區展出。（葉書宏翻攝） 「世界最美的教科書展」即日起至10月3日在松山文創園區內展出，台灣教科書出版協會祕書長許牧民表示，台灣國中小教科書價格長期偏低，導致業者研發能力降低，就連教育部國教署長邱乾國都曾坦言，「國中小教科書的價格，不如一本空白筆記本。」 許牧民表示，1989年教科書開放為審定本，民間出版社可參與編寫教科書，當時教科書價格雖不高，但出版社還能有盈餘投入研發，產業蓬勃發展，最高峰時有約15家業者；但到了2002年實施全國國中小教科書統一計議價制度後，業界發展每況愈下，如今台灣出版國中小學科、藝能科教科書的業者僅剩下3家。 許牧民表示，因為統一計議價制度，台灣教科書價格每況愈下，計價委員會中並沒有教科書業者代表，加上輪到主辦的縣市不願意承辦價格比別的縣市高，無視近年來的物價成本，目前國中教科書竟是2002年的52.6％，國小為2002年的50％。 教育部國教署長邱乾國曾坦言，「國中小教科書的價格，不如一本空白筆記本。」許牧民表示，市面上空白筆記本每頁約0.57至0.8元，但今年國中教科書單頁價格為0.3495元、國小0.3945元，空白筆記本沒有任何知識含量，卻比教科書價格要高。 許牧民說，教育部對於教科書價格問題已著手規畫，1年多來鬆綁各項教科書印製規範、放寬教科書共同供應契約、修改教科書審定辦法等，以營造未來教科書有更開放、更具彈性的編寫空間，讓教科書回復合理且具競爭力的價格，畢竟巧婦難為無米之炊，要大幅提升教科書品質，必須有合理的價格支撐。 教育部計畫自2019年起將教科書計價委員會常設化，不再由各縣市輪辦，長期累積教科書計價方面的專業，讓教科書價格能趨於穩定、合理。 許牧民強調，教育部放寬台灣教科書產業環境，業者們都有期待，配合政策方向，致力提升各自的教科書品質，相信在2019年新課綱實施時，台灣未來的教科書一定可以讓國人耳目一新、刮目相看。 原始網站： http://www.chinatimes.com/newspapers/20180625000457-260114

康橋國際學校秀岡校區8日舉辦「科學＆科技展覽會 Science and Technology Fair」，教室化身成一間間博物館，成為學生們的展覽空間。（葉書宏攝） 康橋國際學校秀岡校區8日舉辦一年一度「科學＆科技展覽會 Science and Technology Fair」活動，教室化身成一間間博物館，7至11年級學生發揮巧思，將枯燥的生物、化學融入生活中，校內宛如大型科技嘉年華會，每間教室都是不同的驚奇。 自然科教師領域召集人黃堯琮表示，科技展覽會舉辦多年，但今年特別規畫「博物館式」的主題呈現，每個班級都有不同的主題，將枯燥的生物、化學融入大家的生活中，另外，還有不少學生融入電影、鬼屋、動漫等元素，學生們透過遊戲，潛移默化中對於自然科產生興趣。 主題包括病毒、萌菌、蕈類的探究，還有星際大戰的科技技術研究分析、恐龍、光學的探索等，十分多元有趣，每班同學分為好幾個小組，分別針對選定的主題做不同面向的研究，再透過團隊合作的方式，將教室布置成主題館，藉此讓大家看到不一樣的科展表現。 「科展製作讓班上同學們更團結！」七年級學生林沂頡說，從蒐集資料、簡報製作開始，大家互相討論、激盪不一樣的想法，最困難的地方在於將簡報「海報化」，排版就花了不少的時間，同學間反而因此更有向心力。七年級學生徐照東則讚許，「這是令人難忘的科展經驗！」 八年級學生郭祁君表示，他們將主題與喜愛的動漫《進擊的巨人》、《柯南》等融合，與同學們討論的過程很有趣，「是大家喜歡的主題，做起來很開心！」 康橋國際學校表示，學校是孩子自我探索的重要場域，不僅在課程及活動的設計規畫上非常重視動手做的學習機會，也透過親自動手的過程。 另外，今年活動安排許多如機器人、機關王、科學實驗等相關課程展示，並邀請廠商到校展示相關科技教學活動及體驗，讓全校師生漫步於科學之旅中。 原始網站： http://www.chinatimes.com/newspapers/20180609000676-260106

（本報訊）學測結束後，大多數的高三生都忙碌著了解大學科系，準備申請大學，那個人申請確定後呢?除了仍在努力準備指考的同學，許多人或許都不知道該做些甚麼事?日前，康橋國際學校12年級學生走出校園，利用這段到畢業前不算短的時間，規劃了為期三周的淨灘壯遊活動，懷抱著感恩的心，從台灣開始，愛護這個世界。 規劃此次活動的陳映辰同學分享，從小他就參與許多環保活動，總覺得看起來最沒有意義的事情才是最有意義的，所以當學校推動此計畫時，立刻就想到或許可以從愛護台灣的沙灘開始做起，利用三周的時間走遍台灣的大小沙灘，雖然無法對環境有很大的改善，但期望可以喚醒周遭親朋好友的環保意識。這股力量果真起作用，此次的「淨灘壯遊」總共號召了16位同學參與，大家分工合作，透過行前不斷地討論，規劃出長達三週台灣環島淨灘活動，首站以新北市老梅石槽為出發點，陸續往北海岸宜蘭、花蓮、台東、恆春、墾丁、台南各大海灘邁進，再一路向北，走遍全台灣大小海灘。 「淨灘壯遊」於今年五月份正式啟動，連日的炎炎高溫著實讓人體力受不了，有些同學甚至出現輕微中暑現象，但孩子們仍繼續堅持這項活動。已申請上台大生化科技系的陳奕廷說:「當我們來到台東金崙後，當地部落村民十分熱情，也非常贊同我們活動，當大家因高溫走不動時，有許多村民提供各式協助，支持我們、鼓勵我們。」這深厚的人情味，讓大家永難忘懷。 主辦者之一的潘正陽同學亦分享，這次的活動除了淨灘沿途上學習到許多外，整個規劃的過程也讓大家成長很多，深深了解到原來舉辦一個活動要注意的細節這麼多，這麼辛苦。 此次的活動結束後，學校為鼓勵大家的壯遊計畫，也特別頒發獎金給所有參與的同學，以行動支持大家。映辰說:「我們團隊經過討論後，將捐出這筆獎金給荒野保護協會或綠色和平協會，期望透過這小小的舉動，讓這個世界更美好。」 圖說：康橋國際學校12年級學生期望透過一己之力喚醒大家對環境保護的重視。 原始網站： https://times.hinet.net/news/21785053

康橋國際學校526舉辦藝文公演活動，舞動樂音全場驚艷 圖／康橋 提供 康橋國際學校新店秀岡校區一年一度的藝文公演，5/26於新店青山校區演藝廳磅礡登場，絲竹合奏、鋼琴、弦樂、管樂與 國標舞 輪番上陣，完美展現出這一年來辛苦練習的成果。尤其今年由管弦樂團與國標舞班聯合演出的「阿斯托爾‧馬奎斯：舞曲第二號」更是博得滿堂彩，熱情奔放的曲調與國標舞曼妙的舞姿，都令在場觀眾回味不已。 康橋長期以來推動「一人一才藝」並納入正式課程中，包括音樂、美術、攝影、舞蹈、戲劇…等豐富的選擇，支持孩子各項興趣探索與發展，多年的努力也獲得很棒的成績，在106學年度全國學生音樂競賽中，康橋更拿下多項傲人成績表現，除了「高中弦樂合奏優等第三名」、「高中絲竹室內樂合奏優等」、「高中弦樂四重奏優等」、「高中鋼琴五重奏優等」及「國中鋼琴三重奏優等」等獎項外，在過去八年來，康橋管弦樂團更榮獲六次全國冠軍，足以展現學校推動藝文課程的成果。 「傳愛在康橋」藝文公演已舉辦多年，除了提供學生一個表演的舞台，這次更集合了康橋小學與中學的管弦樂團共同演出，學弟妹可以觀摩學長姐的技巧，學長姐也會適時給予指導，傳承意味濃厚！不少人相信學音樂的孩子不會變壞，根據研究指出，學習音樂的孩子情緒比較穩定、專注力較高，同時也會降低焦慮感，12年級的長笛首席陳亮君也分享，音樂讓自己感到快樂，參加樂團則讓自己收穫更多，讓她更懂得欣賞聆聽他人的演奏。 每一次的演出都是經驗值的累積，也是同學前進的動力，今年的康橋藝文公演除了多首樂曲的精湛演出，更結合國標舞表演給觀眾耳目一新的感覺，全場熱情的掌聲，是同學辛苦練習最棒的回饋，也再度為康橋藝文公演劃下一個完美的句點。 原始網站： https://udn.com/news/story/6885/3168173

（本報訊）康橋國際學校秀岡校區於5/25(五)舉辦第三屆的「Career Day職涯探索日」，邀請來自各行各業總共58位講師，為全校7到12年級的同學說明各行各業的秘辛與工作內容，其中除了36位爸媽講師，今年更邀請了康橋第一屆高中畢業大學長-徐韜，以北京智工互聯科技共同創始人暨執行長的身份回到母校開講。 根據人力銀行調查，有高達52%的大學畢業生對自己所選的科系感到後悔，也有六分之一的高中生在選填大學志願時，並未思考到未來就業的發展性。為了讓學生提早思考與規劃未來，康橋每年舉辦大型的職涯探索課程，並利用自由選課的方式，讓同學可以選擇自己真正有興趣的主題，像「最浪漫的工作」、「怎麼讓一億人流淚─聊創意說故事」、「做自己的斜槓創業家」…等，都是一開放選課立即被秒殺的熱門課程！ 每年的Career Day都相當受到歡迎，連家長也頻頻喊著：好想進教室當學生！負責活動規劃的心理輔導組陳亭云組長說：「希望透過家長與講師對工作內容及奮鬥歷程的分享，讓同學的想像可以趨於實際而非空想，而這麼多元豐富的職業內容，相信同學一定會找到自己感興趣的。」 康橋第一屆高中畢業校友-徐韜，今年以北京智工互聯科技共同創始人暨執行長的身份回到母校開課，徐韜在高二發起為日本311地震募款的活動，募款金額高達百萬，災後日本訪問團更特地來台致謝；大學時期則創辦了「微樂志工」平台，透過手機App搜尋志工需求，將愛分享到世界各地。公益服務、創新科技看似毫不相關，卻都是徐韜的興趣，這樣的斜槓職涯為他帶來更豐富的歷練，也讓他帶著這次的主題「做自己的斜槓創業家」回到康橋與學弟妹們分享。 秀岡校區徐文淞校長也分享個人教育理念，他認為「如果知道將來要往哪裡走，世界將會為你讓出一條路」，所以十分鼓勵孩子多認識外面的工作世界，而透過這樣的課程，可以讓孩子盡早接處各行各業，甚至是未來的產業分析，是個很好的活動，家長亦有很正面的回饋。 多年來，康橋陸續規劃了學長姐薪傳講座、大學科系面面觀、職涯探索、暑期企業無薪實習…等活動，就是要讓同學提早為未來做好準備，找出興趣所在，訂定目標，努力朝自己的目標前進。 圖說：康橋國際學校秀岡校區於5/25(五)舉辦第三屆的「Career Day職涯探索日」，邀請來自各行各業總共58位講師，為全校7到12年級的同學說明各行各業的秘辛與工作內容。 原始網址： https://times.h...

康橋的畢業生在校長許銘欽的祝福下出發。（陳俊雄翻攝） 康橋國際學校於6日至12日期間舉辦「築夢康橋‧圓夢雪山」的菁英活動，今年活動由新店青山校區及新竹校區的六年級生共同參加，分為5個梯次，師生人數合計共431人參與。歷經6次的行前訓練下，康橋六年級的畢業生將考驗著自我意志、耐力體力，一起完成這趟難忘的畢業圓夢之旅。 「登高山、領證書」是康橋小學生的傳統畢業象徵，從2008年開始的圓夢玉山，至今已邁入第10年，菁英活動不只是活動，更是讓孩子們接觸教室外的學習課程。 從啟動典禮到正式出發攀登高山，期間包括6次行前訓練，歷時8個月的菁英活動課程，六年級孩子們從當初的心理抗拒、體能負荷等因素，漸漸轉變成充滿自信、樂於接受挑戰，甚至是團體合作中彼此互助的正面態度，讓大自然的戶外學習教育，帶領孩子體會3天2夜的人生挑戰。 在海拔3千多公尺的高山，面對崎嶇不平的山路，這群六年級孩子將一步一腳印的踏在路途上，懷著對山的一份尊敬之意，這種踏實的感受，唯有親臨現場才能感受。 青山校區校長許銘欽談到，登山不僅是登山，儘管人是多麼地渺小，也必須虛心向山學習，藉著攀登的過程去省思自我、思考人生未來的道路及挑戰，讓自己親自感受蛻變的成長。 許銘欽表示，在漫長的人生道路上，登山雖只是一個挑戰，或許在過程中會遭遇困難，也期盼每個孩子都能堅持到底、鼓起勇氣勇敢面對，努力追求即將畢業的夢想。 在困難中學會堅持，在挑戰中肯定自我，向山學習、向夢前進！康橋國際學校透過各種不同種類的菁英活動，不僅培養學生在團隊中學習共同解決問題的能力，也磨練出較同齡孩子更堅強的意志力。「築夢康橋‧圓夢雪山」6日一早出發，在父母、師長與學弟妹的祝福下，校方說，相信六年級的孩子都能展現這一段時間的訓練成果，為自己領取這份難忘的畢業禮物。 原始網站： http://www.chinatimes.com/newspapers/20180507000424-260114

【istudy編輯報導】踏上夢想的路途，新北市康橋國際學校於今早(4/16)起，舉辦為期十二天單車環台活動，一群十年級的孩子為自己寫下「傳騎」生涯，挑戰山遙路遠的旅途，將在各式挫折中培養無懼的勇氣！此次活動總計252位十年級學生，將在全騎乘距離922公里的台灣土地上，為自己的青春騎出精彩的一頁。而今年參加人數也將累計突破2,000人，總騎乘距離累積超過200萬公里，將創下足以繞行地球50圈之紀錄。 　從2009年開始，每年的四月中旬，康橋十年級學生都將踏上「築夢康橋 壯遊台灣」的圓夢旅程，學生們透過單車環台活動，學習不一樣的課程內容。不論是踏出舒適圈外，靠自己的雙腳、用自己的雙眼看見台灣之美，用心體驗台灣最美的風土民情，還是讓自己在困境中成長，在逆境中學會堅持，更甚至是團體間的互助與合作，每個十年級的康橋生都將以身體力行的方式，體會不平凡的學生生涯。 　康橋秀岡校區校長徐文淞在出發前特別勉勵大家，這將會是一段堅強勇敢，學習成長之旅，路途上不論遭遇多大的困難及障礙都希望同學們能堅強克服，只要盡最大的力量突破自我，終將獲得甜美的成果；也期望大家能照顧好自己，讓父母、師長安心放手，相信當12天過後，大家都將成為嶄新的自己，收穫滿滿。     全長922公里的環台旅程，由康橋學校新店秀岡校區出發，經由北宜公路前往宜蘭再沿途行經東部，並轉往南部後一路北上。路途中除了美不勝收的沿海岸線、及各鄉鎮城市的熱鬧風采外，更包括崎嶇陡長的南橫壽卡等路段，過程中的點滴，都等著學生挑戰自我與成長。今年也預計於4/22(日)，環台隊伍將抵達台南孔廟舉辦成年禮儀式，為所有十年級的環台小勇士行冠禮，讓大家體會歷史悠久的中華文化。而當天，康橋也將於高雄地區舉辦學習分享會，與家長分享中學生的學習生活，最新的教育新知及怎麼樣選擇一個最適合的教育環境。 　康橋國際學校從創辦後即透過各種不同類型的菁英活動，創造各種場域及情境，從中培養孩子挑戰困境、堅持不放棄的能力，學習團隊合作、相互扶持的精神，期望每個學生都能從中活動課程中學到各種未來所需的能力，進而成為全方位的社會菁英。相信在這次環台的旅途中，十年級的孩子都為自己不凡的青春，編織出「傳騎」的環台之旅！ 原始網站： http://www.istudy.com.tw/news/detail.html?id=...