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新竹康橋中小學，透過魚菜共生課程，教導學生環保重要性。（郭芝函攝） 正值歲末感恩分享季節，新竹康橋國民中小學，23、27兩日舉辦「學習博覽會」，藉由遊戲娛樂方式，展現孩子在英語、田園、藝文、科學等領域多元學習的成果，現場小朋友玩得不亦樂乎，直呼超簡單、超有趣。 新竹康橋以讓孩子「來到康橋，愛上康橋」辦學，強調回歸孩子的學習主權，除提供別於一般學校的學習環境，更朝「實驗、雙語、能力、田園」4大核心，讓孩子自己想像，創造自己的作品，同時藉由分組活動，探索團隊合作的精神，培養突破現狀的勇氣與態度。 23日由國小學生進行多元學習博覽會，讓孩子認識物種魚菜共生概念、體認節能環保，從一堆零件中，徒手打造「自走車」，以不同情境教室訓練英語對話，許多家長都前來了解孩子學習狀況，小朋友們不論在直笛、創客動手做、田園課程，都表現出色。 校長楊美伶說，這次辦理學習博覽會，主要讓家長看到康橋，為孩子開發多元課程及新校舍，包括田園教學區、英語村等，將豐富教育從小扎根，為孩子提早做準備，培養多元發展興趣探索，提升未來社會競爭力，更重要的是「喜歡上學」。 為讓孩子了解綠色能源的意義，藉由親身體驗，認識物種間的互利共生，康橋表示，配合在地特色，利用頂樓北面及西面空間，規畫「田園綠能場域」，除基本土耕種植，也設置水耕栽培、魚菜共生等綠能源教學，透過動手操作、用心觀察，體會節能減碳，增進綠色能源素養。 在深化學生科技能力，特別規畫資訊創客課程，養成學生資料搜尋運用能力、善用電腦技巧與知識，「康橋英語村」則提供孩子體驗式學習經驗，接觸銀行、郵局、咖啡廳、機場模擬環境，學習不同生活對話，並強調讀、寫能力結合，培養解決問題的能力。 孩子從體驗、探索課程以及與人合作中，感受學習的美好。楊美伶還說，每項知識的學習，均源自豐富經驗，「知識就是經驗」，希望每位孩子，從學習中發掘樂趣，進而「喜歡上學」。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161224000377-260114

康軒集團愛健康，員工組團響應新竹市城市馬拉松。 記者蔡昕穎／攝影 連續兩年被評選為全國最優質十大賽事的「新竹城市馬拉松」昨登場，賽事舉辦規格比照國際賽，路線也融入新竹市著名景點。以健康企業著名的「康軒文教集團」在董事長李萬吉領軍下，四六八名企業員工、師生，從全台各地趕到新竹參賽。 康軒文教集團以教科書出版及辦學聞名，所屬康橋雙語學校橫跨兩岸，已擁有新北市「秀岡」、「青山」及大陸江蘇省昆山的「華東康橋」三校，優異教學品質、卓越辦學成果，在兩岸建立良好口碑，今年八月則在新竹市國家藝術園區成立康橋雙語中小學（簡稱新竹康橋），提供新竹家長多一個教育選擇機會。 熱愛運動，本身參與過五十一場標準鐵人、八次半程超級鐵人賽的李萬吉說，為了帶動企業活力，邀請大家共襄盛舉，沒想到一聲號召就動員近五百人參加；除了康軒員工本身愛運動，也要趁機力挺剛成立的新竹康橋學校，讓更多人認識康橋。 新竹康橋雙語中小學也組成師生啦啦隊，熱情為馬拉松賽選手加油；校長楊美伶更拉著主任去參加馬拉松接力。 李萬吉說，康軒在新竹辦學，不僅提供更棒的辦學內容給新竹學子，也期盼透過這一次參賽，讓集團同仁可以認識新竹的古蹟、山林和科學園區之美，去感受新竹獨特的人文底蘊及熱情，讓康軒集團跟新竹市未來能建立更深的在地情感、更緊密的結合。 原始文章網址： http://udn.com/news/story/7005/2148261

康橋雙語學校新竹校區的師生一早齊聚校門口為所有的跑者加油打氣。 連續兩年被評選為全國最優質10大賽事的「新竹城市馬拉松」4日登場，參賽團體中最引人注目的隊伍，是運動風氣極為興盛，以「健康企業」著名的「康軒文教集團」，在董事長李萬吉領軍下，共有468名相關企業員工、師生，從全台各地趕來新竹參賽。 集團指出，這次的賽事不僅舉辦規格比照國際賽，也規畫出全新路線，融入新竹市著名景點，也一路跑過科學園區，讓來自全台的跑者對新竹都有新的感受，集團組隊參加，讓員工們除了工作外，也能夠透過路跑來鍛鍊身心。 熱愛運動，本身就參與過51場標準鐵人、8次半程超級鐵人賽的董事長李萬吉，不諱言表示：「這次這麼多夥伴來新竹參賽，除了康軒員工本身就熱愛運動，同時也是要力挺剛成立的新竹康橋、為它造勢。」 幫新竹康橋造勢 這次新竹康橋雙語中小學不但由校長楊美伶帶著主任參加馬拉松接力，更組啦啦隊、動員師生齊聚校門口，持著學生製作的加油牌，熱情地為馬拉松賽的選手們加油。 用雙腳感受在地 李萬吉指出，康軒在新竹辦學，不僅提供更棒的辦學內容給新竹的學子，也期盼透過本次的參賽，讓集團同仁可以體會新竹的古蹟、山林和科學園區之美，用雙腳確實去感受新竹獨特的人文底蘊及熱情，讓康軒集團跟新竹市未來能建立更深的在地情感、作更緊密的結合。 康軒文教集團以教科書出版及辦學聞名，集團所屬康橋雙語學校橫跨兩岸，已擁有新北市「秀岡」、「青山」及大陸江蘇省昆山的「華東康橋」三校區，優異的教學品質、卓越的辦學成果，在兩岸間已建立起良好的口碑。 而為滿足大新竹地區家長的需求，更於今年8月在新竹市國家藝術園區成立了康橋雙語中小學，將已有優異辦學成果的康橋雙語學校體系，帶來新竹地區，提供新竹學童高品質及精緻化的教學課程，也給家長多一個教育選擇的機會。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161205000390-260114

康橋雙語學校學生走入人群進行街頭勸募，為導盲犬協會及黎明教養院盡一份心力。（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校學生會自2011年起，每年都會與不同的公益團體合作舉辦行動勸募活動，1512名學生在假日走上街頭，透過才藝吸引路人，替台灣導盲犬協會及花蓮黎明教養院勸募。學生開心說：「這是學生生涯難得的回憶！」 康橋雙語學校上學期為「TEACH FOR TAIWAN」盡一份心力後，下學期改為台灣導盲犬協會及花蓮黎明教養院街頭勸募，為視障朋友、身心障礙者及老人們爭取更好的生活，讓導盲犬的訓練更加完善。 活動集結了秀岡、青山與新竹3個校區、共1512名學生共襄盛舉，從小學三年級至高中三年級，每位參加的學生利用周末時間走上街頭，從道具製作、表演方式、如何與陌生人開口勸募，都有完善的事前規畫。 有同學自製海報與小禮物，有同學選擇表演音樂、合唱、扯鈴等才藝來引起路人的注目，再由其他學生口頭說明，分工合作完成勸募任務，成功吸引民眾目光，不少民眾特地向他們表達感謝。不少家長也共襄盛舉，家長們說，第一次參加時，遇到很多友善的人，也遇過冷漠的人，但當她看著孩子們從中獲得珍貴的體驗，學到被陌生人拒絕也是一種勇氣，這是課堂上學不到的經驗，還能為這些公益團體盡一份心力，真的很有意義，今年繼續來參加。 募款過程中，讓學生們從中學習面對挫折的勇氣，更能練習有效的表達方式，發揮創意吸引陌生人注意，不僅讓學生培養耐挫力及溝通能力，也讓家長學習放手，過程中家長和孩子保持距離，只確保他們的安全，不參與協助募款。康橋雙語學校指出，有別於其他學校的募款方式，行動勸募讓學生轉被動為主動，了解受助者的困難與需求，將助人的心意清楚轉達並說服被勸募者，培養學生關懷與服務的情操，對社會能具備高度關懷、服務熱忱，發揮所長提升整體社會價值。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161121000334-260115

登合歡群峰 康橋生吶喊蛻變（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校以多元教育聞名，為了讓學生跳脫舒適圈，營造各式挑戰的學習情境，上月底一連7天，台北與新竹兩校區的八年級師生、專業嚮導共393人，挑戰合歡群峰，當登峰那一刻，學生們吶喊出自己的「蛻變」宣言，證明「我們辦到了！」 康橋雙語學校學生在國小畢業時就曾登頂雪山領取畢業證書，規畫八年級學生攀登合歡群峰，以3天的時間登頂石門山、合歡北峰、西峰與東峰等4座百岳，創造孩子的「高峰經驗」，讓他們知道人生就是必須要一步一腳印克服困難，才能攀上高峰。 康橋童軍團長呂岡侃表示，「學生是否完成這趟旅程中4座百岳的登頂並不重要，最重要的是爬山的過程，希望同學們謹記在最疲憊的時候，支持自己往前邁進的那股信念，更希望同學們學習到在遇到困難時，該如何調適自己的心態與步伐。」他強調，從第一次的行前訓練到最後的成功登頂，每一次不同的登山過程，都看得到孩子一點一滴的成長與變化。 康橋訓育組長方麒翔說，登山活動是新竹校區第一年舉辦，希望圓夢合歡群峰的活動，可以帶給學生勇氣、堅持、毅力、團隊及領導等體驗。第2天挑戰西峰的過程中，學生們也徹底體會與感受到，雖然爬山的過程很辛苦，幾乎要撐不下去，「但唯有堅持到底，才會看到山頂的無限美景。」 康橋雙語學校指出，學校以各項菁英課程著名，希望透過親身體驗，讓學生在活動中學習到的精神可以運用到課業與生活，並從挑戰中學習惜福、感恩與互助合作，為自己的青春歲月寫下精采一頁。 登山活動可以鍛鍊強健體魄外，還能培訓無畏的勇氣精神，讓孩子從內心省思，真正讓人生蛻變，這些難得的經驗與美好回憶，都是課堂內學不到的，也是未來可以陪伴孩子們一輩子的能力。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20161107000393-260115

康橋雙語學校於 10 月 25 日為學生舉辦「職涯探索日 Career Day 」，總計邀請 60 位在各行各業皆表現 相當優秀的家長們來擔任講師，讓學生可以提早思考未來的職業生涯。 「醫生，醫生，病人大出血了，怎麼辦 ! 醫生，醫生 …… 」你體驗過在手術室與時間賽跑的緊張時刻嗎？你知道外科醫生在面對分分秒秒均有不可預測的變化時之壓力嗎？為讓7～12年級的同學們探索職涯，康橋雙語學校於 10 月 28 日為學生舉辦「職涯探索日 Career Day 」，邀請 60 位在各行各業皆表現相當優秀的家長們來擔任講師，從各式職業介紹中，讓學生可以提早思考與規劃未來的職業生涯。 康橋一直希望能從各式多元課程中，讓學生探索自我、發現自我進而找到自己的興趣與天賦，這是康橋第二次舉辦「職涯探索日」， 特地邀請來自各行各業的講師，包含醫師、教授、心理諮商師、 CEO 、建築師、雜誌總編輯、設計師 … 等，其中更有幾門相當受到學生歡迎的課程，像「 " 你是你自己的品牌 "- 談視覺行銷」 … 等，一開放選課立即被秒殺！還有康橋畢業的校友回校跟學弟妹分享成為諮商心理師的規劃與挑戰。 【 外科中的外科醫生】，講師透過模擬情境，讓同學了解了外科醫生手術時的壓力。 這一堂【外科中的外科醫生】，由馬偕紀念醫院的孫珅醫生主講，為讓同學們可以真正體驗到外科醫生的手術狀況，更準備了多樣的醫學教學器材讓同學親身體驗，同學們都大呼醫生真的好辛苦，也深深覺得這樣的課程真的很棒。此次亦受邀擔任講師的104人力銀行總經理 洪廣禮提到，過去自己25歲時才確定未來的方向，透過這類 職涯探索 的活動，能讓孩子在15歲時就能了解想要的未來，提早10年可以準備，走的更順。 3D 列印課程，現場備有 3D 列印機，讓學生理論實務並行。 康橋在此次課程上非常用心籌畫，除了在各職業別上的規劃相當多元外，在課程的前置說明、選課及相關的上課流程都提早讓學生知道以降低課程當天的混亂，讓孩子可以透過半天的時間，盡情享受及探索，希望每位孩子都可以 Enjoy 此次課程。 越來越多的大學生畢業後找到的工作並非自己所學，或者是對所念的主修並無興趣，康橋希望孩子從小就可以清楚知道自己的興趣所在，訂定目標，努力朝自己的目標前進。期望透

2016泳渡日月潭，康橋共有297位師生參與挑戰。 圖／康橋 提供 2016日月潭國際萬人泳渡已於上週日(9/4)圓滿落幕，今年新北市康橋雙語學校總共有269位九年級學生、28位師長共同參與。康橋的學生從小學開始，每週都有兩節游泳課，採用五色泳帽分級教學並實施游泳證照制度，因此藉由每次的日月潭長泳，讓同學們有機會挑戰自己苦練多年的泳技，而透過小組泳渡的方式也能讓學生在3,300公尺的泳道上，體會互助合作、堅持到底的重要性。 這次的活動中，康橋第一組抵達終點的小隊成員林明昊分享，雖然未在第一批下水名單，但因為整個團隊目標一致，一下水就迅速前進，雖在過程中有同學體力不支，他們也立刻發揮小隊精神，讓同學趴在鯊魚旗座上休息，由另外兩位同學拉著前進，藉由這次的長泳讓林明昊體會到團隊合作的重要性，更讓他知道夥伴間互相幫忙的彌足珍貴。 康橋開放水域課程實際應用於橫渡日月潭，學生覺得受用無窮。 圖／康橋 提供 泳渡日月潭是康橋九年級的菁英課程，參加的資格包含學校游泳課分級藍帽以上，還要通過開放水域課程及連續60分鐘1000公尺的長泳訓練。在開放水域課程，康橋透過實地操作開放水域安全活動課程，建立實際經驗記憶並轉化為正確的觀念，更依照泳帽顏色來進行開放水域分級訓練，讓同學依照自己的程度進行適當的課程。 開放水域課程內容除了魚雷浮標的使用教學，更有橫抱浮標抽筋自解教學，九年級的何振浩說，之前都是在碧潭上課，這次能將所學實際應用於泳渡日月潭裡，才知道這些課程真的很實用，也成為他帶得走的能力。 多年來，康橋每年率領九年級的學生參加萬人泳渡日月潭活動，除了行前訓練之外，更在活動前一天抵達日月潭進行場地勘查與解說，讓整個活動進行得更順暢，也提升學生對場地的熟悉度。此次另有康橋雙語學校華東校區29位師生共襄盛舉，不僅可以互相觀摩泳技，更能增加兩岸學生間的交流，相信這次的橫渡日月潭已為他們的青春留下難忘的回憶。 原始文章網址： http://udn.com/news/story/6886/1940620

康橋雙語學校12年級學生楊皓丞（右二）代表台灣赴俄羅斯參加國際資訊奧林匹亞競賽，一舉摘銅。（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校12年級學生楊皓丞8月中代表台灣，前往俄羅斯參加2016國際資訊奧林匹亞競賽，與83國、308名學生同台競技，展現優異表現一舉摘銅、個人世界排名126名。他開心說，「數理、資訊是從小的興趣，期待未來還可以出國比賽。」 楊皓丞從國中開始對數理產生濃厚興趣，國中時進入康橋的奧林匹亞選手養成班，經過幾年培訓，同時可以兼顧學業及培訓課程，無後顧之憂朝自己的興趣發展，今年參加新北市科展更榮獲特優的殊榮。 「抱持平常心收穫更多！」楊皓丞說，第一次代表台灣出國比賽，對他而言可以出國比賽已心滿意足，比賽耗時5個小時、跨越中午用餐時間，對於選手是一項考驗，因為抱持平常心及告訴自己出國就是最大的收穫，反而展現出實力獲得佳績。 楊皓丞鼓勵學弟妹，要參加奧林匹亞競賽，首先要對課程有極大的興趣與熱情，只要肯努力、肯付出，就有機會可以參加第一階段的選訓營，透過培訓課程，在國際賽事上發光發熱不是夢！ 康橋雙語學校學生金孝容在2014年拿下國際地理奧林匹亞金牌，楊皓丞替學校帶來第2面獎牌，消息傳回學校，師生們深感榮耀，無疑為校內參與奧林匹亞競賽培訓的學弟妹注入一劑強心針，對未來參加競賽充滿期待。 康橋雙語學校指出，短短2天的賽程，楊皓丞學會控制自己的情緒，比賽中實力相當的選手往往非常多，能好好控制心情後正常發揮，是獲獎的關鍵。 給予學生適性揚才的學習環境，針對數理或社會學科資質優異，並有意願自我挑戰的學生，從96學年度起，便開設奧林匹亞選手養成班，讓學生於國中階段打好基礎，幫助他們在高中階段出國挑戰，不僅提高進入知名大學的機會，更讓學生培養良好的學習態度，在未來持續發光發熱。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160829000365-260115

我國小將勇奪佳績，何達睿（左起）、余柏序、楊皓丞、顏睿楠為國爭光。（圖由教育部提供） 〔記者林曉雲／台北報導〕我國參加2016年第28屆國際資訊奧林匹亞競賽傳回捷報，在83個國家、308名學生參賽中，我國小將共獲得1金1銀2銅，團隊競賽成績優異。其中，國立科學工業園區實驗高級中學學生何達睿，成績最佳，競賽總分為465分，個人世界排名第8名。 我國代表隊由國立台灣師範大學資訊工程學系李忠謀教授等十多位教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為初賽、複賽、選拔訓練營及決賽4階段，今年全國初賽經各校校內篩選後，總計有146名學生參加，之後經過複賽、選拔營及決賽等過程，選出4名學生代表我國參賽。 代表團於8月11日出發前往俄羅斯喀山參賽，競賽活動於當地時間8月18日下午4時至6時，相當於我國時間8月18日晚間9時至11時舉行閉幕暨頒獎典禮。我國自1994年起參加國際資訊奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲18金43銀24銅。 我國選手成績如下：何達睿（國立科學工業園區實驗高級中學二年級）金牌、個人世界排名第8名；余柏序（高雄市立高雄高級中學三年級）銀牌、個人世界排名第28名；楊皓丞（新北市康橋高級中學二年級）銅牌、個人世界排名第126名；顏睿楠（台北市私立延平高級中學三年級）銅牌、個人世界排名第135名。 教育部表示，為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，獲得金、銀、銅牌獎者，可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系；獲得榮譽獎者，可推薦入大學院校各本學系。另於競賽獲金牌、銀牌與銅牌者，分別可獲得教育部頒發新台幣20萬元、10萬元與5萬元獎學金，但同一年度獲得同一學科或不同學科二種以上獎項者，應擇優以最高獲獎額辦理。 原始文章網址： http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1800136

康橋雙語學校榮獲 2016 年世界機關王大賽雙冠軍（圖／康橋雙語學校提供） 繼去年勇奪「 2015 世界夯機器人大賽」冠軍及今年奪得台灣區大賽冠軍後，康橋雙語學校再次挑戰 2016 世界賽，此次由許評貴、蔡宜蓁老師帶領三組隊伍參賽，共奪得世界機關王大賽國中組及高中組雙冠軍，還有國中組季軍。這場比賽需結合積木、科學原理、能源永續與美感創意來模擬環境災害情境，國中組需模擬火山爆發、高中組需模擬地震，在短短的時間內組裝完成除了考驗同學創意外，還有團隊合作的精神。 許睦毅、張立昕、林心愛、黃斐以「 once_upon_a_time 」榮獲高中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 這次奪冠的高中組隊伍是由張立昕、黃斐、林心愛、許睦毅所組成的，他們以一隻翱翔的老鷹為主要視覺設計，以主題「 once upon a time 」來參賽，吸睛程度百分百，連宏碁集團創辦人施振榮也特別關注！指導老師許評貴表示，這個名為「 once upon a time 」的森林作品，利用磁力模擬地震，以磁鐵相斥力來帶動輪軸旋轉，使支架上抬推動平板模擬地層震動，並利用氣壓和液壓機關使老鷹振動展翅，加上齒輪、鏈條、槓桿等原理的運用，使整座森林像電視般播放四季畫面，作品中共 24 個機關，有超過 30 種科學原理。 許評貴老師說，這個作品是從去年 11 月便開始發想，一開始提出這個構想時，孩子們雖然覺得相當不容易達成，但經過一次次的摸索、失敗、調整才有現在的成績，在榮獲台灣區冠軍後，大家一點也不敢鬆懈，繼續改進比賽時發現的問題，可以奪得世界冠軍，這是孩子們的努力也是老師的驕傲。 這些機關的發想全來自日常生活的觀察，點子發想的許睦毅同學說 : 「我一直很想要創造一個電梯可以上下的機關，原本一直想不到怎麼解決電梯會上下運轉的問題，後來在寫字時，看到原子筆的開關，靈機一動透過原子筆按壓的原理就解決了我的問題。」 古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our_peculiar_trip 」榮獲國中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 鄭翔安、鍾昀貞、賴冠霖、林育宇以「 Everstar 」榮獲國中組第三名 （圖／康橋雙語學校提供） 而獲得國中組冠軍的隊伍是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our peculiar trip 」為主題

環保掛帥康橋雙語學校獲得國中組冠軍的隊伍是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻組成。以「our peculiar trip」為主題，強調環保概念。（蘇俞璇翻攝） 康橋雙語學校日前參加「第56屆全國中小學科學展覽會」、「2016世界夯機器人大賽」活動成果亮眼，不僅囊括全國科展數學組的前兩名，還奪得機關王大賽國中組及高中組的雙料冠軍。 第56屆全國中小學科學展覽會，康橋共有5隊代表新北市參賽，4隊獲獎，其中，2組數學隊伍分別榮獲全國第一及第二；生活與應用組得到全國第三；生物組則獲得佳作。 機關王大賽高中組冠軍由張立昕、黃斐、林心愛、許睦毅組成，他們以一隻翱翔的老鷹為主要視覺設計，主題「once upon a time」，講述魔法森林裡發生的故事。 指導老師許評貴表示，森林作品利用磁力模擬地震，以磁鐵相斥力來帶動輪軸旋轉，使支架上抬推動平板模擬地層震動，並利用氣壓和液壓機關使老鷹振動展翅，加上齒輪、鏈條、槓桿等原理的運用，使整座森林像電視般播放四季畫面，作品中共15個機關，運用超過30種科學原理。 許睦毅說，靈感都來自於生活，「走在路上看到什麼東西，就會想要怎麼把它變成機關」，挑戰性很大，也很享受比賽的過程。 國中組冠軍的隊伍則是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻組成，他們以「our peculiar trip」的旅行為主題。 古杰倫說，過去大賽的作品主題都很「和平」，因此，他們想要跳脫框架，從飛機失事的構想出發，創作一個令人驚豔且「震撼」的作品。 許評貴說，參賽才是重點，得獎反而是其次，甚至希望過程不要太順遂，「我希望他們失敗」，提升挫折容忍力及學習與隊友間的溝通。 康軒文教集團董事長李萬吉表示，兩項比賽的成績展現了康橋推動「青山Time」及中學推動「Science Fair」的成果，讓孩子從小養成獨立研究的成果，很開心孩子的表現，也謝謝老師的指導。 (中國時報) 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160802000451-260115

康橋雙語學校在科展國小組學校團體獎獲得第一名，六年級的黃聖傑與徐立承獲得數學科全國第一 圖／康橋 提供 第56屆全國中小學科學展覽會日前在桃園落幕，康橋雙語學校參賽學生隊伍因獲獎數最多榮獲國小組學校團體獎第一名；其中，由楊錦花老師所指導的兩組數學隊伍，分別榮獲全國第一及第二；由賴明遠老師及楊紹政老師所指導的生活與應用組則得到全國第三，而由黃丰乃老師所指導的生物組則獲得佳作，獲獎訊息傳回校內，全校師生均興奮不已。 聽到康橋在科展國小組學校團體獎獲得第一名，康軒文教集團董事長李萬吉開心地表示，這展現了康橋小學推動「青山Time」，讓孩子從小養成獨立研究的成果，很開心孩子優異的表現也謝謝老師們的指導。 副總統陳建仁29日也出席了第56屆中小學科展，其致詞表示，台灣缺乏天然資源，卻有很多擁有「科學腦筋」的人才，讓台灣科技業蓬勃發展，勉勵台下年輕人不斷創新研發，用科技增進人類福祉。他覺得年輕人的勇敢創新精神令他感動，「台灣的未來在你們身上。」他說。 數學科指導老師楊錦花老師說，在帶科展的經驗中，看到了孩子對自我的要求，他們放棄了主辦單位的科學之旅，自願集中訓練模擬評審發問並做答，也因為孩子們這一年來對自己的研究主題相當投入，他們對於每個步驟、環節都相當清楚，也了解得很透徹，因此對於評審的問題皆能從容地應答。。她說：「我一直提醒孩子們不要以比賽為目的，要把它當作是課程來學習研究，這樣才能長久對數學保持興趣。」 對於這次的國展，楊錦花老師印象最深刻的是，評審對各組的研究提出一道題目讓學生找出答案並口頭說明，而得到數學科第一名的黃聖傑與徐立承在報告完後，被評審評為「邏輯正確，但非以數學方式解題。」這讓兩個孩子以為得獎無望，但這並沒有打擊他們的士氣，反而激發他們的好奇心，到底何謂正確的數學解題呢？於是，黃聖傑便抓著其中兩位評審發問，希望可以得到解答。而以螞蟻回家為主題獲獎的許睦駿同學亦分享，「其實比賽的結果對大家來講並不重要，雖然很開心，但大家都覺得過程中所學到的最重要。」這就是康橋想要帶給孩子們的學習方式，無論得獎與否，讓他們擁有學習主導權，永遠保持對學習的熱情與好奇心。 康橋雙語學校一直是全力支持及鼓勵全校師生獨立研究，勇於參展，在小學舉辦青山Time發表會，在中學有Science Fair，在在都顯示

方相舞蹈團及新北市康橋中學絲竹樂團，在加拿大的世界文化藝術節中學習成長，也持中華民國國旗踩街，與來自世界各地觀光客、志工、表演者結為好朋友。（中央社） 　　 　　台灣方相舞蹈團在加拿大獻藝，贏得國際友誼。許多國樂團成員不但感動落淚，還與各國舞者難分難捨。德拉蒙市長卡松表示，世界各地的藝術文化交流，專注與熱情推動人類和平。 　　方相舞蹈團在加拿大德拉蒙第35屆世界文化藝術節，完成了10天的表演交流。此行，包括舞團成員以及新北市康橋中學絲竹樂團成員，不但在表演中學習成長，也與來自墨西哥、土耳其、加拿大當地志工，結為好朋友。 　　方相舞蹈團藝術總監薛國偉表示，在台灣出生，就是要透過藝術節將台灣文化發揚出去。 　　舞團團長 羅媖芳 表示，客家花布非常具有台灣在地文化的代表性，象徵富貴喜慶，鮮豔中帶有俗民風情的紅色牡丹花，不但承載文化傳承的意義，也能重現人們對家鄉的記憶，溫暖人心。 　　有一半客家血統的當地僑胞陳慧貞，也特地偕同加拿大籍夫婿吉爾，多次前往欣賞台灣舞團表演，在喜慶廟會跳鼓陣、元宵節搓湯圓等舞蹈中，引起共鳴。 　　在「台灣之夜」，絲竹樂團與舞團間，團結一起行銷台灣，不但帶動唱「你是我的花朵」，也一起揮毫寫上翻譯葡萄牙舞團領隊貝雷拉（pereira）等各國舞團的成員中文名字，致贈小紅包。 　　德拉蒙市長卡松（Alexandre Cusson）特別讚揚方相舞蹈團的精湛演出，還拿著獅頭道具，與台灣舞團合影。 羅媖芳 特地致贈象徵平安的新北市鶯歌陶瓷製作的瓷瓶、新北文山包種茶，以及富貴紅包，深獲卡松的喜愛。（轉自中央社） 原始文章網址： http://www.epochtimes.com/b5/16/7/24/n8132325.htm

　　台灣學生參加世界網界展覽會設計網頁競賽表現出色，拿下了68項獎項打破金氏紀錄，團隊最小的是國小生，主打鄉土在地特色獲得評審青睞，也讓台灣的奪獎數量連續14年都成為世界第一名。 　　300多位師生笑容滿面超開心，他們代表台灣參加世界網界博覽會比賽設計網頁表現卓越，成為國際間最風光的團隊，主打在地特色，永春國小以台北機廠為主題設計文稿編排、架構，從現況勘查就開始；康橋國小以地方人物為主，逐字打英翻中稿件，一旁可愛插圖漫畫風格，色彩美編也都出自學生之手，得獎團隊高中、國中、國小都有，競賽設計網頁包含美編、翻譯、排版等等全都學生一手包辦。 　　康橋國小學生蔡炘誼：「電腦旁邊的插圖就是我畫的，然後我也有打一些心得，還有一些探訪的報告、心得還有逐字稿。」 　　台灣團隊拿下68個獎項，包括25個白金獎、24個金獎、18個銀獎和一座特別獎，傲人奪獎數量讓台灣連續14年稱霸國際，其中彰化縣的國小就拿下9座白金獎，和台北市並駕齊驅，總統蔡英文也特別接待這批師生給予肯定。 　　台灣參賽團隊負責人陳憲良：「全國所有的中小學都廣設電腦教室，中小學生的網頁設計比賽的話現在來講是獨霸全世界。」 　　網路電腦資訊學生從國小就紮根，透過團隊實作做出專業網頁，著重鄉土獲得世界肯定，讓台灣的名號再度在國際間發光發熱。 原始文章網址： http://news.tvbs.com.tw/life/665212

「創客」風潮已吹向全世界。圖為賽格電子市場的創吧。（楊婕 攝） 奇沃智能的智慧表具可插卡的功能，價格卻相當親民。（楊婕 攝） 　　「創客」運動近年來全球蔚為盛行，這股風潮也席捲了台灣，不少校園也開始從教育方面開始向下扎根，電子電路板、機器人、3D列印設計等諸如此類的科技產品，在課堂上已經不再只是一個「可遠觀而不可褻玩」的教學工具，現在的學生們可以自己發想創意，透過自己雙手實際造出來，小小創客，正在校園裡萌芽、茁壯著。 　　位在大陸深圳、被喻為「創客天堂」的華強北，來到這裡，各種創客所需的要求都能被滿足，而相當注重「創客教育」的康橋雙語學校，就是看準了這裡的集中性與完整性，因此決定帶著學生到此「實地考察」，他們選定賽格電子市場做為目的地，從各類的新奇產品、零件採購、甚至是創客生態，賽格全都一體成形，學生來此看到的，比想得還要多。 學生們專心的聆聽講解，桌上的產品對他們充滿新鮮感。（楊婕 攝） 會跳舞的機器人Alpha。（楊婕 攝） 　　「會跳舞的機器人Alpha，在門口熱情的扭腰擺臀迎接小客人到來」，在賽格創客展品展示推廣中心，一進門便可看到Alpha靈活的跳著舞，吸引了許多學生的目光，但在這裡，吸睛的產品還不止於此，各式各樣的無人機、3D列印、VR產品，賽格創客展品展示推廣中心引進全中國甚至是全世界的創客最新產品，每一樣都讓人感到新鮮與驚奇。 　　在這裡，台灣團隊的產品也能看得見，包括小綠草的自拍機器人以及奇岩電子的溫控圍巾。自拍機器人擁360度旋轉追蹤功能，以「人臉追逐」方式進行較遠距離的自拍；穿戴式智慧產品溫控圍巾同時擁有冷熱雙功能，夏天能幫助人體降溫、冬天則據有保暖功能，且小體積的設計還很方便攜帶。 誰說圍巾只能是保暖用!和科技結合的溫控圍巾，讓你在夏天也感到舒適。（楊婕 攝） 　　除此之外，賽格也帶領台灣學生到電子市場與工廠店實際走訪，這些在出發前已做足功課學生們，在數千家商戶中尋找自己喜愛的產品採訪，康橋9B的同學表示，讓她最喜歡的產品就是迷你主機，擺脫電腦與筆電的笨重型態，迷你主機輕巧、方便，價格又親民，讓她印象相當深刻。此外，在賽格工廠店和賽格電子市場，學生們也對無人機、VR、掃地機器人、IWATCH、酷炫水冷機等新奇的高智能產品感到新奇，這些走出校園的學生，在賽格感受到了科技帶來的驚