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康橋雙語學校12年級學生楊皓丞（右二）代表台灣赴俄羅斯參加國際資訊奧林匹亞競賽，一舉摘銅。（葉書宏翻攝） 康橋雙語學校12年級學生楊皓丞8月中代表台灣，前往俄羅斯參加2016國際資訊奧林匹亞競賽，與83國、308名學生同台競技，展現優異表現一舉摘銅、個人世界排名126名。他開心說，「數理、資訊是從小的興趣，期待未來還可以出國比賽。」 楊皓丞從國中開始對數理產生濃厚興趣，國中時進入康橋的奧林匹亞選手養成班，經過幾年培訓，同時可以兼顧學業及培訓課程，無後顧之憂朝自己的興趣發展，今年參加新北市科展更榮獲特優的殊榮。 「抱持平常心收穫更多！」楊皓丞說，第一次代表台灣出國比賽，對他而言可以出國比賽已心滿意足，比賽耗時5個小時、跨越中午用餐時間，對於選手是一項考驗，因為抱持平常心及告訴自己出國就是最大的收穫，反而展現出實力獲得佳績。 楊皓丞鼓勵學弟妹，要參加奧林匹亞競賽，首先要對課程有極大的興趣與熱情，只要肯努力、肯付出，就有機會可以參加第一階段的選訓營，透過培訓課程，在國際賽事上發光發熱不是夢！ 康橋雙語學校學生金孝容在2014年拿下國際地理奧林匹亞金牌，楊皓丞替學校帶來第2面獎牌，消息傳回學校，師生們深感榮耀，無疑為校內參與奧林匹亞競賽培訓的學弟妹注入一劑強心針，對未來參加競賽充滿期待。 康橋雙語學校指出，短短2天的賽程，楊皓丞學會控制自己的情緒，比賽中實力相當的選手往往非常多，能好好控制心情後正常發揮，是獲獎的關鍵。 給予學生適性揚才的學習環境，針對數理或社會學科資質優異，並有意願自我挑戰的學生，從96學年度起，便開設奧林匹亞選手養成班，讓學生於國中階段打好基礎，幫助他們在高中階段出國挑戰，不僅提高進入知名大學的機會，更讓學生培養良好的學習態度，在未來持續發光發熱。 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160829000365-260115

我國小將勇奪佳績，何達睿（左起）、余柏序、楊皓丞、顏睿楠為國爭光。（圖由教育部提供） 〔記者林曉雲／台北報導〕我國參加2016年第28屆國際資訊奧林匹亞競賽傳回捷報，在83個國家、308名學生參賽中，我國小將共獲得1金1銀2銅，團隊競賽成績優異。其中，國立科學工業園區實驗高級中學學生何達睿，成績最佳，競賽總分為465分，個人世界排名第8名。 我國代表隊由國立台灣師範大學資訊工程學系李忠謀教授等十多位教授組成輔導團隊負責培訓，國內選拔過程分為初賽、複賽、選拔訓練營及決賽4階段，今年全國初賽經各校校內篩選後，總計有146名學生參加，之後經過複賽、選拔營及決賽等過程，選出4名學生代表我國參賽。 代表團於8月11日出發前往俄羅斯喀山參賽，競賽活動於當地時間8月18日下午4時至6時，相當於我國時間8月18日晚間9時至11時舉行閉幕暨頒獎典禮。我國自1994年起參加國際資訊奧林匹亞競賽，歷年均獲佳績，參賽至今總計榮獲18金43銀24銅。 我國選手成績如下：何達睿（國立科學工業園區實驗高級中學二年級）金牌、個人世界排名第8名；余柏序（高雄市立高雄高級中學三年級）銀牌、個人世界排名第28名；楊皓丞（新北市康橋高級中學二年級）銅牌、個人世界排名第126名；顏睿楠（台北市私立延平高級中學三年級）銅牌、個人世界排名第135名。 教育部表示，為獎勵學生的優異表現，訂有「參加國際數理學科奧林匹亞競賽及國際科學展覽成績優良學生升學優待辦法」，獲得金、銀、銅牌獎者，可保送大學院校各本學系或推薦入大學院校各學系；獲得榮譽獎者，可推薦入大學院校各本學系。另於競賽獲金牌、銀牌與銅牌者，分別可獲得教育部頒發新台幣20萬元、10萬元與5萬元獎學金，但同一年度獲得同一學科或不同學科二種以上獎項者，應擇優以最高獲獎額辦理。 原始文章網址： http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1800136

康橋雙語學校榮獲 2016 年世界機關王大賽雙冠軍（圖／康橋雙語學校提供） 繼去年勇奪「 2015 世界夯機器人大賽」冠軍及今年奪得台灣區大賽冠軍後，康橋雙語學校再次挑戰 2016 世界賽，此次由許評貴、蔡宜蓁老師帶領三組隊伍參賽，共奪得世界機關王大賽國中組及高中組雙冠軍，還有國中組季軍。這場比賽需結合積木、科學原理、能源永續與美感創意來模擬環境災害情境，國中組需模擬火山爆發、高中組需模擬地震，在短短的時間內組裝完成除了考驗同學創意外，還有團隊合作的精神。 許睦毅、張立昕、林心愛、黃斐以「 once_upon_a_time 」榮獲高中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 這次奪冠的高中組隊伍是由張立昕、黃斐、林心愛、許睦毅所組成的，他們以一隻翱翔的老鷹為主要視覺設計，以主題「 once upon a time 」來參賽，吸睛程度百分百，連宏碁集團創辦人施振榮也特別關注！指導老師許評貴表示，這個名為「 once upon a time 」的森林作品，利用磁力模擬地震，以磁鐵相斥力來帶動輪軸旋轉，使支架上抬推動平板模擬地層震動，並利用氣壓和液壓機關使老鷹振動展翅，加上齒輪、鏈條、槓桿等原理的運用，使整座森林像電視般播放四季畫面，作品中共 24 個機關，有超過 30 種科學原理。 許評貴老師說，這個作品是從去年 11 月便開始發想，一開始提出這個構想時，孩子們雖然覺得相當不容易達成，但經過一次次的摸索、失敗、調整才有現在的成績，在榮獲台灣區冠軍後，大家一點也不敢鬆懈，繼續改進比賽時發現的問題，可以奪得世界冠軍，這是孩子們的努力也是老師的驕傲。 這些機關的發想全來自日常生活的觀察，點子發想的許睦毅同學說 : 「我一直很想要創造一個電梯可以上下的機關，原本一直想不到怎麼解決電梯會上下運轉的問題，後來在寫字時，看到原子筆的開關，靈機一動透過原子筆按壓的原理就解決了我的問題。」 古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our_peculiar_trip 」榮獲國中組第一名 （圖／康橋雙語學校提供） 鄭翔安、鍾昀貞、賴冠霖、林育宇以「 Everstar 」榮獲國中組第三名 （圖／康橋雙語學校提供） 而獲得國中組冠軍的隊伍是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻以「 our peculiar trip 」為主題

環保掛帥康橋雙語學校獲得國中組冠軍的隊伍是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻組成。以「our peculiar trip」為主題，強調環保概念。（蘇俞璇翻攝） 康橋雙語學校日前參加「第56屆全國中小學科學展覽會」、「2016世界夯機器人大賽」活動成果亮眼，不僅囊括全國科展數學組的前兩名，還奪得機關王大賽國中組及高中組的雙料冠軍。 第56屆全國中小學科學展覽會，康橋共有5隊代表新北市參賽，4隊獲獎，其中，2組數學隊伍分別榮獲全國第一及第二；生活與應用組得到全國第三；生物組則獲得佳作。 機關王大賽高中組冠軍由張立昕、黃斐、林心愛、許睦毅組成，他們以一隻翱翔的老鷹為主要視覺設計，主題「once upon a time」，講述魔法森林裡發生的故事。 指導老師許評貴表示，森林作品利用磁力模擬地震，以磁鐵相斥力來帶動輪軸旋轉，使支架上抬推動平板模擬地層震動，並利用氣壓和液壓機關使老鷹振動展翅，加上齒輪、鏈條、槓桿等原理的運用，使整座森林像電視般播放四季畫面，作品中共15個機關，運用超過30種科學原理。 許睦毅說，靈感都來自於生活，「走在路上看到什麼東西，就會想要怎麼把它變成機關」，挑戰性很大，也很享受比賽的過程。 國中組冠軍的隊伍則是由古杰倫、吳紹齊、周均翰、林昀臻組成，他們以「our peculiar trip」的旅行為主題。 古杰倫說，過去大賽的作品主題都很「和平」，因此，他們想要跳脫框架，從飛機失事的構想出發，創作一個令人驚豔且「震撼」的作品。 許評貴說，參賽才是重點，得獎反而是其次，甚至希望過程不要太順遂，「我希望他們失敗」，提升挫折容忍力及學習與隊友間的溝通。 康軒文教集團董事長李萬吉表示，兩項比賽的成績展現了康橋推動「青山Time」及中學推動「Science Fair」的成果，讓孩子從小養成獨立研究的成果，很開心孩子的表現，也謝謝老師的指導。 (中國時報) 原始文章網址： http://www.chinatimes.com/newspapers/20160802000451-260115

康橋雙語學校在科展國小組學校團體獎獲得第一名，六年級的黃聖傑與徐立承獲得數學科全國第一 圖／康橋 提供 第56屆全國中小學科學展覽會日前在桃園落幕，康橋雙語學校參賽學生隊伍因獲獎數最多榮獲國小組學校團體獎第一名；其中，由楊錦花老師所指導的兩組數學隊伍，分別榮獲全國第一及第二；由賴明遠老師及楊紹政老師所指導的生活與應用組則得到全國第三，而由黃丰乃老師所指導的生物組則獲得佳作，獲獎訊息傳回校內，全校師生均興奮不已。 聽到康橋在科展國小組學校團體獎獲得第一名，康軒文教集團董事長李萬吉開心地表示，這展現了康橋小學推動「青山Time」，讓孩子從小養成獨立研究的成果，很開心孩子優異的表現也謝謝老師們的指導。 副總統陳建仁29日也出席了第56屆中小學科展，其致詞表示，台灣缺乏天然資源，卻有很多擁有「科學腦筋」的人才，讓台灣科技業蓬勃發展，勉勵台下年輕人不斷創新研發，用科技增進人類福祉。他覺得年輕人的勇敢創新精神令他感動，「台灣的未來在你們身上。」他說。 數學科指導老師楊錦花老師說，在帶科展的經驗中，看到了孩子對自我的要求，他們放棄了主辦單位的科學之旅，自願集中訓練模擬評審發問並做答，也因為孩子們這一年來對自己的研究主題相當投入，他們對於每個步驟、環節都相當清楚，也了解得很透徹，因此對於評審的問題皆能從容地應答。。她說：「我一直提醒孩子們不要以比賽為目的，要把它當作是課程來學習研究，這樣才能長久對數學保持興趣。」 對於這次的國展，楊錦花老師印象最深刻的是，評審對各組的研究提出一道題目讓學生找出答案並口頭說明，而得到數學科第一名的黃聖傑與徐立承在報告完後，被評審評為「邏輯正確，但非以數學方式解題。」這讓兩個孩子以為得獎無望，但這並沒有打擊他們的士氣，反而激發他們的好奇心，到底何謂正確的數學解題呢？於是，黃聖傑便抓著其中兩位評審發問，希望可以得到解答。而以螞蟻回家為主題獲獎的許睦駿同學亦分享，「其實比賽的結果對大家來講並不重要，雖然很開心，但大家都覺得過程中所學到的最重要。」這就是康橋想要帶給孩子們的學習方式，無論得獎與否，讓他們擁有學習主導權，永遠保持對學習的熱情與好奇心。 康橋雙語學校一直是全力支持及鼓勵全校師生獨立研究，勇於參展，在小學舉辦青山Time發表會，在中學有Science Fair，在在都顯示