康橋國際學校秉持「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來」願景，用心打造與國際同步的教育環境。（圖由左至右為留學暨語言中心主任張伯韜、林口康橋中學部校長梁振道、教務處主任謝秉祐） 世界變遷劇烈、學習選擇多元，與全球接軌的國際教育益發受到重視，面對國內外多變的升學環境，林口康橋國際學校中學部秉持國際、創新、多元、適性的辦學理念，積極陪伴中學階段的孩子探索自我、培養未來競爭力。 在全球化浪潮與台灣的雙語國家政策推波助瀾下，推動國際教育與雙語教學儼然成為當前主流。以「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來」願景的林口康橋國際學校中學部，用心打造與國際同步的學習環境，陪伴無數中學生大膽追逐國內外頂尖大學之夢。 為了滿足學生對未來的追求，自信迎向全球競爭，「我們從師資、課程到環境，用心形塑學生的品格力、國際力、表現力、執行力與思考力，期許他們成為能夠發掘問題、進而解決問題的未來人才。」林口康橋中學部校長梁振道如是說。 個別化輔導，輕鬆面對海外升學 讓知識的探索與學習不再因語言而受限，全面提升學生英語力是首要之務！因為看見許多家長與學生對海外升學的需求，林口康橋如同美國高中一樣，特別成立了留學暨語言中心，留學班的每位學生都有專屬的升學輔導顧問，為學生提供選課指導、心理輔導與大學申請的諮詢服務，陪伴學生接軌國際教育，並鼓勵學生們透過參與托福、雅思等考試，全面提升英語能力。留學暨語言中心主任張伯韜說：「我們充分對應留學需求，為學生展開個人化的升學輔導，指導他們通過語言檢定、完成海外大學申請與相關輔導，讓他們一畢業就能直接入學國外大學。」 在康橋一貫化的學習優勢下，能幫助有志留學、或有心朝向特定領域探索的孩子們及早做準備，尤其現今海內外頂尖大學都以全方位視角檢視學生的探索與學習，就有康橋的畢業生在中學時就從關注減少碳排放出發，進而探索材料研究與微生物，最後選擇進入全美生技類型前三大的UCSD大學主修生物醫學，一展長才。 適性分組教學拔尖扶弱，累積雙軌升學能力 中學時期是學生探索未來的重要階段，無論學生是選擇海外升學或國內升學，基礎能力的紮根不可忽略，林口康橋中學部雙語班則依循新課綱精神，持續優化在國文、數學、社會、自然等科目的教學，英語科也透過與留學班同步的教材來深化學生英語力，幫助學生累積國內與國外兼具、雙軌升學的能力。 「每個孩子的能力、強項與特質都不同，