跳到主要內容

經濟日報/厚植戰力 李萬吉勤修百岳學分


「運動是個人的鍛鍊,如果將運動當成企業文化的一部分,主管和員工之間,除了職場上的關係,還有因一起運動培養出來的私人情誼,這樣不但企業健康,團體也更和諧。」康軒文教集團董事長李萬吉這麼說。
康軒集團可說是台灣「鐵人」密度最高的企業,從集團成立沒多久,李萬吉就開始要求員工參加鐵人三項的運動,目前康軒擁有將近250個鐵人。此外,集團也訂定了「運動學分」,每人每年需要修滿五個運動學分,否則「不予升遷或增加相關津貼」,如果運動學分為零,還得「降職一級」。

登山沈澱 思考事業遠景
除了鐵人三項,康軒這兩年來也積極推動「百岳登山活動」,並視百岳難度將之區分為易、中、難,讓員工可以視自己的體能,斟酌參與活動,但都一致給予三個學分,算是運動學分中的「大補丸」。
李萬吉說,他幾乎每年都爬玉山,平常也常爬郊山當戶外郊遊,由於身為「鐵人」,登高山對他來說幾乎沒有什麼身體負擔,但登山可以享受美景,山上氛圍讓人心情沈澱,與自己的內心對話,思考人生和事業的意義和遠景。
員工的體力就是企業的戰力,但對生活在都市的上班族來說,可以做的運動有限。李萬吉說,跑步其實是很無聊的運動,不論是在健身房的跑步機上,或是跑學校操場、路跑,因為都是一個人所以很沈悶。游泳也是一樣,在同一個游泳池內,來回地游;這些看似單調的運動,除了訓練體能,也在訓練一個人克服無聊、單調的毅力。
職場上做的事,大多是重複單調的事情,如果一個人可以克服這種情況,還一直繼續前進,這種動力就是成功的助力。
登山和跑步、游泳比較起來,算是比較多變化的運動,因為山上的美景會隨著前進腳步不斷地變化,有時還可以跟身旁的朋友聊幾句,因此李萬吉也大力推動集團員工登山。
在康軒的百岳學分中,四座合歡群峰、玉山主峰、玉山前峰、羊頭山砂卡礑、奇萊南峰南華山、雪山主東峰、志佳陽山、武陵四秀、北大武山、向陽三叉嘉明湖、奇萊主北峰、大霸尖山、南湖大山、O型聖稜線,都是認列的百岳學分。
李萬吉說,運動帶來的企業經營效益很難量化,但以康軒來說,平常很少有員工請病假,也很少聽到有人感冒。此外,運動也讓同仁之間有更多的互動和話題可聊,無形中增進了同事之間的情誼。
在康軒總部的一樓,有一大面電視牆,員工要去爬山之前的團練、登頂後的激動之情、挑戰鐵人三項前的訓練,以及完成之後大家互相擁抱的畫面,每天都會在電視牆上播放,看到電視牆秀出自己登頂的畫面,同仁會非常驕傲、欣喜,這也激勵了還未完成挑戰的同仁,也要去試試看的雄心。
李萬吉說,登百岳不是說登就可以登,鐵人三項更不可能一下子完成,在正式參加活動之前,大家就會開始勤快地「揪團」練習,這不是一次的活動,而是延續一陣子的熱潮。

揪團練習 員工情誼加深
就算是主管級的人,登山的每一步還是要自己邁出,這時主管和員工都站在同一起跑點,沒有上下之分,尤其主管脫下西裝,卸下在辦公室的嚴肅面孔,員工會看到主管軟性的一面,這對組織和諧的氣氛,彼此相挺的情誼可謂大大加分。
李萬吉認為,主管在工作上不得不要求部屬,但在私下則要關懷他們,這樣組織運作起來才會順暢,否則做主管的對部屬只有工作上的要求,卻沒有私下的互動,這樣的團體是沒有力量的。
此外,運動可以提高人的挫折忍受度,像是攀登百岳、參加鐵人三項,如此艱難的鍛鍊都可以熬過,一旦在工作上遇到困難,就比較能釋懷,並堅持到最後。
對於經常有企業傳出過勞死的案例,李萬吉說,會過勞死是因為身體的強度不夠,身體過長的時間都沒有動,上班族只要保持運動的習慣,有體力就有工作上的執行力和抗壓性。
對企業主來說也是一樣,有充沛的體能就有清楚的頭腦,可以不斷地接受挑戰,並且積極創新、開疆闢土,如果領導人沒有體力,還手握決策權,那企業肯定保守,缺乏日新又新的能量。

留言

這個網誌中的熱門文章

雪山畢業式 康橋小學ipad交流心得

「一步一步向前行,一定可以到山頂。」康橋小學六年級兩百五十名學生剛完成挑戰雪山壯舉,學校廿三日以「雪山教我的三堂課」為主題,以ipad進行讀寫教學(見上圖,萬仁奎攝),讓參與的學生分享寶貴的人生課題。  康橋小學畢業班學生挑戰雪山,今年邁入第五年,三天行程,最後攻頂海拔三八八六公尺雪山主峰。第一天,學生夜宿七卡山莊,學生會收到五年級學弟妹捎來的加油信;第二天晚上夜宿三六九山莊,學生會接到父母親親手寫的家書,然後帶著家人暖暖的祝福,完成最後一天最艱辛的十五公里路程,在山頂領取畢業證書。挑戰雪山是康橋小學畢業生必經儀式,更是一種難忘的生命課程。不僅如此,透過學校八名老師共同設計,把挑戰雪山活動融入到教學課程裡,昨日開放外界觀摩。   授課老師先將學生分組,學生在各組內以ipad敘述自己的登山心得或收穫,再透過APP將整組討論內容呈現在電子白板上,由師生共同分享討論,進而建立寫作的架構,培養學生邏輯思惟及表達能力。   有學生說,「山上資源短缺,連衛生紙都要省著用,才知道要惜福,珍惜資源」;有學生在登山過程體會到相互扶持的重要,且「一定要堅持下去」;有學生在攻頂前一天晚上接到媽媽的家書,躲在背子裡感動落淚,這回也心有所感說「平常爸媽說什麼都沒感覺,在山上卻覺得好感動」,師生一起分享童言童語的心情故事。   教務主任許麗瑩表示,學校以ipad融入各科教學已經累積豐富的經驗與成效,讓老師更了解每一位孩子的學習歷程,掌握學習狀況。學生在這次挑戰雪山活動中,學習對大自然的敬畏尊重,並感受親情友情的支持,再透過寫作教學,為挑戰雪山留下美好回憶。 「一步一步向前行,一定可以到山頂。」康橋小學六年級兩百五十名學生剛完成挑戰雪山壯舉,學校廿三日以「雪山教我的三堂課」為主題,以ipad進行讀寫教學(見圖,萬仁奎攝),讓參與的學生分享寶貴的人生課題。

康橋生登嘉明湖 吶喊蛻變宣言

新北市康橋雙語學校二十七日起一連七天,由八年級師生、專業嚮導及醫護團隊共 382 人,分四梯次出發,攀登有「天使眼淚」之稱的嘉明湖,並在湖畔高喊親筆寫下的「蛻變」宣言,將康橋登山體驗課程,推上更高境界。 這批學生多數在六年級時已經爬過雪山,這次挑戰路程更遠、難度更高的嘉明湖,對孩子們而言是更艱鉅的任務。因此學校從今年五月起陸續進行六次山訓,磨練體力與技巧,讓學生能夠順利登上海拔 3603 公尺的「向陽山」、 3496 公尺的「三叉山」兩座百岳,以及臺灣第二高山湖泊「嘉明湖」,讓學生了解「只要有心,沒有過不去的關卡。」特別的是,為了讓學生體認自己在登山過程中的蛻變,出發前,每位學生都要寫下登頂宣言,自製蛻變宣言布條,在天使的眼淚與師長同學的見證下,大聲宣讀誓言,下山後還要透過三個實際行動以達成目標。 參加本次登山活動的八年級劉左傳同學說:自己常半途而廢,因此寫下「我要成為努力不懈的人」,勉勵自己在登頂的過程中,無論遭遇什麼樣的困難,都要堅持下去,一路上雖然天氣冷,長途跋涉又耗費極大的體力,但只要想到能在山頂喊出宣言,就能咬著牙繼續走,嘉明湖都爬上來了,還有什麼改變做不到? 劉左傳的媽媽說,孩子參與學校的多元活動,變得更有自信,體力也變好了,而在登山訓練的過程中,對於團體凝聚力、責任感的養成都有正面效果,感謝學校安排這種體驗式教學,也期許孩子達成訂立的改變目標,勇敢做自己。副校長李慶耀表示,學校每年辦理菁英活動,希望孩子們能鍛鍊堅強的體魄,並建立無畏的勇氣,爬山雖然辛苦,但只要一步步慢慢往前走,一定能走到山頂,這些難得經驗與美好回憶,相信能成為孩子們一生受用無窮的寶藏。

掌握專題研究力 康橋生網博奪金 / 聯合新聞網

康橋11年級同學以終結流浪,莉丰有愛為主題獲金獎,倡導「認養取代購買」。 圖/康橋 提供         新北市康橋雙語學校十一年級張以真等九位同學以主題「終結流浪‧莉丰有愛」,參與2015年臺灣學校網界博覽會,榮獲高中組社團族群類「銅獎」。並參與「第二十屆世界學校網界博覽會」,經美國網路教育基金會公告參賽名次,獲得第二類地方社團族群類「金獎」殊榮。以及六年級施博瀚等八位同學以「肉味飄香,堅持三味新東陽」榮獲2015國際學校網界博覽會地方企業組織類別「金獎」。     「終結流浪‧莉丰有愛」由蕭士軒老師以及彭穎聰老師聯手指導,十一年級張以真、呂玟萱、謝杰霖、林文韻、林欣穎、蘇毓唐、黃子紘、蔣騏、陳冠廷同學共同完成。蕭士軒表示,本次主題探討臺灣流浪犬安置與送養,及流浪動物TNVR施行,也是繼2014年本校代表隊針對流浪貓救援「侯硐貓咪獨立志工社」研究後,持續關懷流浪動物的研究主題。學生犧牲假日,兼顧課業與本次研究,完成資料蒐集、整理、歸納、採訪、設計網站等精密的研究工作,並發揮團隊合作的高效能。       學生張以真說,感謝專門救助流浪犬隻的「莉丰民會館」,創辦人對救治流浪動物不遺餘力,鼓勵「認養取代購買」,希望透過我們的專題研究,讓更多人尊重並愛護生命。      「肉味飄香,堅持三味新東陽」由吳宣鋒、葉芳杏、林子婷、黃麟翔老師指導;六年級陳冠諭、徐嘉辰、施博瀚、李亮勳、陳泓宇、潘勇俊、黃冠維、吳冠霖同學共同完成。指導老師吳宣鋒說,同學間小組討論並規畫網站架構、完成中英文內容,在不斷檢討與修改的過程中激發潛能、發揮個人特質。最令人感動的是,在長達近10個月的研究裡,沒有任何一個同學想要放棄,如新東陽對食品與企業經營的所堅持的理念。       六年級同學們分享,研究與準備過程很辛苦,但是非常有趣,而且學到很多東西,最大的收穫是如何將學習內容轉換成有系統、有條理而且清楚的文字,以及各種食物、食品的翻譯說法。體會企業之所以成功,必須從細節著手,用良心經營才能永續長久。 專題網址: 《終結流浪‧莉丰有愛》 http://librarywork.taiwanschoolnet.org/gsh2015/gsh7935/index.htm 《肉味飄香,堅持三味 新東陽》   http://librarywork.taiwanscho